第89章 同學(第1/2頁)

同學

——仿李益《喜見外弟又言別》

丙叔佩史

歲序輪迴轉，重逢笑靨開。

問名憶青蔥，稱字覓舊蹤。

離別言語短，歲月長河茫。

他日再聚首，共享人間味。

賞析

【同學·影評版】

【鏡頭一·重逢笑靨】

畫面緩緩拉開序幕，陽光明媚的日子，綠樹成蔭的校園一角，一群青年男女身著校服，或坐或立，交談甚歡。背景音樂溫柔響起，講述著他們之間久別重逢的故事。主角們臉上洋溢著喜悅之情，彷彿這一刻所有煩惱都被風吹散。

【鏡頭二·問名憶青蔥】

隨著劇情推進，畫面切換至一處安靜角落，兩個老友相對而坐，眼神交匯間流露出熟悉而又陌生的情感。其中一位開口詢問對方姓名，對方報以微笑回應：“還記得麼？當年我們一起奮鬥過的日子。”這段對話簡潔質樸，卻勾勒出兩人深厚情誼與共同經歷。觀眾能感受到那份跨越時光沉澱下來的真實情感。

【鏡頭三·歲月長河茫】

緊接著，影片轉入一段回憶殺，快速閃過眾人在校期間歡聲笑語、共同努力學習的畫面。與此同時，旁白緩緩念出：“離別言語短，歲月長河茫”。這句話暗示著隨著時間推移，每個人都有各自軌跡，甚至可能漸行漸遠。但是，正是這種距離讓曾經擁有過美好時光顯得格外珍貴。

【鏡頭四·他日再聚首】

劇情高潮來臨之際，畫面轉換至一個寬敞宴會廳內，燈光溫暖而柔和。眾人圍坐餐桌周圍，相互碰杯慶祝。此時，有人提議：“讓我們共同舉起手中酒杯，為了今天重逢，為了明天更好的自己！”掌聲雷動中，所有人高聲齊喝“乾杯”！此刻，鏡頭拉遠，捕捉每一張笑臉和閃爍淚光，定格在這個難忘瞬間。

【結尾·共享人間味】

最後，畫面漸暗，留下一行字幕：“同學情深似海，歲月靜好，願你我都能活出精彩人生。”隨即，背景樂曲漸漸減弱，影片結束。這個結局簡潔有力地總結了影片主旨，即同學之間那份真摯情誼超越了時間與空間界限，成為生命中最寶貴財富之一。

本片以李益《喜見外弟又言別》為基礎進行改編創作，巧妙運用影像敘事技巧和情感渲染手法，成功構建了一個關於重逢與成長、回憶與希望交織的溫馨故事。透過精心挑選鏡頭組合和意象描寫，傳達出濃郁人文關懷氣息，讓觀眾在觀影過程中獲得強烈共鳴與感動。

此外，該影評還注重把握原著精神內涵，透過精緻剪輯與恰當配樂增強視覺衝擊力，使之具備較高觀賞性和藝術價值。總體而言，《同學》是一部值得推薦觀看並回味無窮的佳作。

翻開丙叔佩史的《唐詩宋詞漫話》，我們再來欣賞欣賞李益的《喜見外弟又言別》。

喜見外弟又言別

李益

十年離亂後，長大一相逢。問姓驚初見，稱名憶舊容。別來滄海事，語罷暮天鍾。明日巴陵道，秋山又幾重。

賞析

【喜見外弟又言別·搞怪版】

讓我們回到十年前那個夏日午後，兩位少年揮灑汗水，池塘邊嬉戲追逐，偶爾還會偷偷品嚐鄰居老爺爺家種的西瓜，甜美汁液滑入口腔，幸福感油然而生。當時世界如此單純，友誼像清泉一般清澈，誰也沒想到命運會將我們拋向四面八方。

十年光陰似箭，當我們再次站在一起時，眼前這位陌生而又熟悉的面孔浮現些許迷茫。“你是？”疑惑中夾雜一絲驚喜，隨後是久久未消的笑容——我們找到了彼此。那些塵封的記憶隨之甦醒，笑聲震落枝頭最後一片秋葉，似乎時間被按下了暫停鍵。

然而，好景不長，黃昏