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這個年輕也是相對於自己而言。

趙主任也是穿的利落，天鵝絨的三件套穿著顯得運動範十足，&ldo;辛苦大家了，不過既然報了名那就是愛好廣場舞，咱們好好練著，爭取到時候演出成功。&rdo;

十月八號，區政府這邊組織群眾自發才藝活動，像陳敏她們小區是廣場舞才藝展示，其他小區就是各種各樣，很多還都是陳敏沒聽說過的名目‐‐省城的群眾，果然是藏龍臥虎呀。

現在是九月二十號，距離才藝活動還有半個多月，而這半個多月就是練好當前這兩套廣場舞。

&ldo;趙主任，怎麼還排聯兩套呀?&rdo;有人與陳敏同樣不解，心直口快就是問了出來。

&ldo;得練個備用的。&rdo;趙主任給的說辭讓陳敏頭大。

不過再頭大也得硬著頭皮上，因為這次活動有很多像是陳敏這樣不會跳的人，趙主任先前做了統計正在給大家安排，先找個會跳的帶著，這樣進度也能快一些。

還沒輪到陳敏，她站在著聽歌聽得頭昏腦漲。

&ldo;陳老師，您這也不會跳?&rdo;旁邊有人問了句。

陳敏不好意思地笑了笑，&ldo;這個還真不會。&rdo;

那人見狀安慰道：&ldo;沒事，您是老師，學東西快。&rdo;

&ldo;小涵奶奶你這話說的，陳老師之前都是教人東西的，現在得當學生，能一樣嗎?&rdo;

陳敏也分不清這說話的人是在幫自己說話呢還是在笑話自己呢，不過不管怎麼著，都好好學著就是了。

趙主任給陳敏分配的臨時師傅是隔壁錦繡佳苑小區的一個中年女人，姓林，林桂香。

分配林桂香已經是趙主任考慮再三後的最佳安排了，畢竟‐‐

&ldo;陳老師你當初教過我們家小宇。&rdo;

陳敏早前做了功課，還真是去研究了下老教師這些年來帶過的學生，防止出現學生到了面前她不認識的情況，好在老教師也是特別細心的人，早些年照片背後沒列印學生名字的時候就自己寫上，起碼給個名字陳敏能知道這孩子是哪一屆的，班裡差不多都有誰。

老教師是個不能再細緻的人，擔任高中語文老師雖說工作量大，卻還是把這些學生的情況作了分門別類的整理。

那厚厚的筆記陳敏沒事常翻著看，覺得都能整理出來給老教師那些學生看，帶著他們回憶那躁動的青春期。老教師跟學生們的關係處的不錯，頭兩天教師節陳敏還收到了不少祝福訊息，點了大半天的微信這才是把那小紅點給消除了。

只是林桂香說的這個小宇，陳敏一時間還真對不上號。

看陳敏這有些困惑的模樣，林桂香連忙道：&ldo;陳老師估計也忘了，小宇不是你們班上的，之前您給他們班代過半學期的課。&rdo;

陳敏恍然，代課的學生她自然不那麼清楚。

&ldo;瞧我，這退休後腦子也退休了，都記不清了，不好意思哈。&rdo;陳敏是一點印象都沒有。

林桂香覺得自己也不會說話，連忙岔開這個話題，&ldo;那陳老師您先跟著我跳一遍?要是哪裡記不住，您直接跟我說就行，咱們慢慢來。&rdo;

陳敏點了點頭，這個臨時師傅很是耐心，對於她而言自然是好事一件。

倒是林桂香教著教著覺得有些不對勁了，廣場舞是肢體上的動作居多，手上倒是不怎麼玩花招，所以她就是站在前面跳，這一套跳完，自己也沒被喊停呀。

這趙主任不是說陳老師沒基礎嗎?這不學的挺快的嘛。

一遍結束，林桂香覺得自己這個臨