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上任，我們得快點弄點虛的東西。”

“這個虛的東西，就是學校的面貌，所以我們得以最快的速度將學校校門、教學樓的各種標牌、學校的展板弄好，要營造出校園氣息，這件事向校長考慮一下，馬上拿出方案，最好是明天我們就能確定，你抓住馮敏、才來的蘭小妮，後一步需要人我再考慮增加人手，越快越好。”

領導上任，第一件事就是深入，要下來檢查，楊一民從城郊中學進門第一天，就覺得學校給人一種沉悶的感覺，如果許明芳進來也是這種感覺的話，自己就很被動了。

向紅梅點點頭，說道：“我再找個朋友過來設計一下。”

“第二件事，就是學校的基建，得馬上動工，我讓趙強聯絡了原來為學校做基建的單位，這裡我也找了一個單位，我想的是，一是要速度，二是要質量，三是要上檔次，所以對單位的考察十分重要，等一下我讓趙主任和何主任過來，把他聯絡的單位也拿出來，大家要認真審查。”

“第三件是期末老師總結，新領導要求一切從簡，我是這樣想的，該發的獎金，按以前的發，教代會縮短時間，抽一個小時就行了，晚上安排一個總結聚餐，各種表彰要進行完，錢要準備好。”

明確了楊一民的意思，大家也就知道了自己該做的事，很快，楊一民召開行政會，在佈置了期末工作後，他讓趙強將參與學校維修改造的兩個公司的情況向行政彙報。

【321】維修改造的算計

從公司的比較來看，顯然以前經常給學校做事的業績要差得多，到現在所做的幾個維修還在讓學校老師罵，趙強在介紹完之後，說道：“雖然這家做的不是特別讓學校滿意，但另外一家也說不清到底如何，原來這家，我們一個電話，可以放心不管，現在這家呢？我們還不敢放心，得每天都看著，從信任的角度來說，我還是傾向於原來這家。”

趙強說完，楊一民沒有說話，而是看向其他人，教務和政教上都不說，大家靜靜等了十多秒鐘，何明說道：“趙主任說得也有道理，人用久了，要放心得多，不過現在很多情況學校並不滿意，我們也可以考慮一下用新單位，這樣不僅有了競爭，而且或許會比原來公司做得更好。”

向紅梅接著說道：“我說啊，早就該換人了，大家想想，教學樓的電路就是這家公司改造的，經常出問題，上次學生踩踏事件，不就是燈的問題嗎？”

此話一說，其他人不再說話，楊一民見局面已基本理清，說道：“這件事我們處理上得很謹慎，學校的錢來得不容易，但必須用在刀刃上，剛才我讓人通知了學校理財小組的同志，行政會上主要是研究方案，具體哪家來做，我們召開理財小組擴大會，一起決定。”

何明出了會議室，通知等在外面的理財小組成員，因為行政和小組成員有交叉，所以進來的只有四個教職工。

楊一民讓趙強將建設專案和單位情況再次說了一遍，沒有再徵求其他行政的發言，而是直接問：“趙主任介紹的情況，幾位理財小組的同志聽清楚了嗎，還有何疑問？”

一位年齡略大，管理學校校產的職工說道：“原來這個公司，我認為還是不錯，不管怎樣，用起來順手啊，我建議還是用原來的公司吧。”

陳校長此時說道：“是啊，學校的建設工程量小，就是些維修維護，主要是招之即來，修修補補方便，要是換一家單位，磨合也得很久，假期大家都放假了，不可能時時守在學校吧。”

其他人也理解地點著頭，楊一民沒想到在行政會上基本肯定的事到了這時會出現這種情況，他一直沒有表態，這樣也給自己留下了較大的說話空間。

楊一民喝了一口茶，說道：“大家的想法有一定的道理，不過我請大家想一想，我們維修改造的目的是什麼？是