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點五度，四點五度也確實是三百六十度的八十分之一，可是，將一千里乘以八十是何道理？從哪裡可以得出三角形頂角，四點五度就是盛華城到測量地點之間的祖星弧度角？”

可以說，這個問題才是所有問題的關鍵。在雲陽公佈最終答案之前，那些苦苦鑽研這個問題的人就算隨意組合，也可以找到這個計算過程，可是有一個很致命的問題，那就是他們不知道為何要這樣去計算，不知道為何要用一千里去乘以八十。

而不知道為何要用一千里去乘以八十，這自然不算是知道了最終答案。因為雲陽的要求很明確，不僅要說出自己的答案，還要說出自己的計算過程，而且還要說明自己為何要用這種過程，要將這一切都解釋通透，才算最終透過了考驗。

現在，無數雙帶著疑問和質疑的眼神就再度投射到了雲陽身上。旁邊，安靜坐著的文院院長馮衛，以及他身後所站立的一群觀星閣老頭子，也都略帶緊張的看著雲陽。

而另一半，趙客，夢千回，張嶽，師芳卓幾人也略帶緊張的看著雲陽。原因很簡單，在他們的推測之中，如果原本不學無術的雲陽忽然之間有了計算祖星大小的能力，那麼雲陽毫無疑問就是天授之人，而天授之人，對於盛華城來說有著無比重要的意義。

雲陽能否最終將自己的結論解釋通透，能否自圓其說，這關係到了許多事情，並不僅僅只是回答一個問題這樣簡單。

而身在舞臺中央的雲陽很明顯沒有這方面的覺悟。聽到這許多人質疑自己的結論，雲陽翻了翻眼睛，用略略恨鐵不成鋼的語氣說道：“所有上過我的課的人都給我站出來，站到我旁邊來。”

“哦？”許多人便從人群之中擠了出來，帶著滿腦袋問號站在了雲陽旁邊。

“出去之後不要說我教過你們啊，你們真給我丟臉。”雲陽狠狠的訓斥著這些學生，“我教的那麼多東西，你們都學到狗肚子裡去了？仔細回憶一下，我有沒有教過平行線的知識？有沒有講過對角相同的道理？都給我好好回憶一下。”

“可是……這些東西和為什麼要用一千里乘以八十倍之間有什麼關係麼……”一名學生悻悻問道。

“簡直榆木腦袋！”雲陽恨鐵不成鋼的叫了起來：“你，伸出手來！”

那名學生伸出手，雲陽不知道從哪裡拿過了一片木板，狠狠的打著那名學生的手心：“給你們講過那麼多東西……不知道活學活用啊？榆木疙瘩……”

狠狠的教訓了一頓那名學生，直到那名學生慚愧的將腦袋幾乎埋在了褲襠裡，雲陽才最終停手。然後仍舊有些不解恨的訓斥了一句，才大聲叫道：“拿黑板和粉筆來！今天我就給你們好好解釋一下，為什麼要用一千里乘以八十！一幫榆木疙瘩，上了我那麼多天課，還跟什麼都沒學一樣！”

一幫學生噤若寒蟬，一句話也不敢說。他們雖然不明白到底是為什麼，但大概也知道自己犯了很愚蠢的錯誤，所以才會惹的五先生這樣生氣。而下方人群也沒有了喧譁，見雲陽如此有把握，便也忍不住開始思考自己到底在哪裡犯了錯以至於無法找出答案來。

有人很快將黑板和粉筆取來，雲陽就站在黑板之前，仍舊有些不解氣的訓斥道：“都好好看著！這次要是再不明白，以後就乾脆別來上我的課了！”

萬聖塔之前靜悄悄的，沒有一個人說話，也不知道有多少道目光集中到了雲陽面前的黑板上面。就連趙客都微微眯了眯眼睛，馮衛則不自覺的往前傾了傾身子。

雲陽首先在黑板之上畫了一個大球，說道：“這是祖星。”

然後雲陽又在大球之外畫了幾道直線，“這是太陽光線。注意，注意！不同的太陽光線之間是平行的，平行的！”

在這幾條不同的太陽光線之間有一條直接連線到了那個圓