王景燁鼓掌叫好,沒想到小舅子還會繼續問。

“你父親如何教你?”

何汕昆看向大哥。

聶承平說道:“你剛不是說要做一個誠實的人嗎?”

何汕昆又抿下嘴,道:“我父親讓我孝敬祖母,孝敬母親,兄友弟恭,好好讀書以後中進士給朝廷出力,照顧姐姐妹妹。”

何汕洛鬆口氣,弟弟沒說錯話,父親也是這麼教他的。

王景燁聽了後覺得何文彥教得沒錯,所有當父母的幾乎都是這麼教孩子。

可是,父母不慈如何孝?姐妹無恥如何照顧?

他沒問,讓十二歲的何汕昆回答這個有點為難他。

聶承平也沒問,看這個孩子說話神情上,他已經知道了答案。

他說外祖父教他什麼的時候挺起胸脯眼睛發光。

問他父親如何教他的時候,他看向大哥,因為長兄為父。回答他父親說他的話,沒像說外祖父教他的,他會做到。

這個孩子並不是說他父親說的話不對。

之前何汕洛迷惑孝和順來問他,而汕昆心裡已經有了答案。

孺子可教也。

聶承平對何汕洛說道:“今天你帶你兄弟在這讀讀會書。”

又溫和對何汕昆說道:“有什麼不明白的問你兄長。”

畢竟何家長子是汕洛,就像他,他比弟弟笨拙,可是弟弟從小對他尊敬。

何文梁也是如此,這才是兄友弟恭。

王景燁和小舅子走出書房,他說道:“可惜了。”

聶承平知道他的意思,是可惜何汕昆不是老大。

一個家族,身為次子或者三子再出色,也得謙讓兄長,不然家裡就會亂套。

誰有本事誰上,那會發生多少明爭暗鬥?

特別是嫡子和庶子之間,如果重用庶子,那麼以後的庶出子孫會想,我也是庶出,我也要爭一爭。

一個家如此,一個國也是如此,嫡長子制度就是避免骨肉相殘。

你再能幹,你是庶出,你就得夾著,誰讓你投個好胎。

邱三爺是上面兩個兄長夭折,才輪到他。有的家族沒有嫡子寧肯過繼兄弟的嫡子也不會讓庶子繼承家業,就是杜絕庶出為私利起歪心思。

王景燁又可惜,如果當初何家送來的是何汕昆就好了,現在小舅子教了何家長子,就不會再教何家另外一個,兩人資質相差這麼大,跟著一個先生讀書,會讓資質差的心中有不平。

何汕洛的堂弟何汕橋更是出色,聶承平從不張口讓何汕洛帶他來,也是這個原因。

莫晨曦回到莫家之後,聽小兒子一字不差地學了和聶先生的對話,她對次子刮目相看。

昨天還認為兩個兒子和同齡人相比有些幼稚。

她穿來這段時間忽略小兒子,因為他天天去私塾讀書,沒想到小兒子能有這番資質的心境。

要不有一句話說,有時最不瞭解孩子的是家長。

莫晨曦沒有那種當母親的慚愧,本身就不是她親生,只不過以後要重視這個小兒子。

何汕昆忐忑,“我沒說要讓聶先生指教。”

莫晨曦摸摸他的頭,難得地表現母子親暱。

“你大哥不會多想,你大哥幾次主動提出帶你汕橋堂哥去見聶先生,你大哥心地純良。”

何汕昆並沒鬆口氣的表情,莫晨曦一下明白,他是擔心父母認為他在聶先生面前太過“表現”。

這個孩子,和長子相比,心思過於慎行。

她笑了一下,“你回答得很好,兄友弟恭,以後跟著大哥用功讀書。”

莫晨曦不會鼓勵兒子有那個誰有本事誰上的思想。古代的嫡長制既然