結果還好,畢竟平冢靜是自己人,也沒造成什麼惡劣影響,

那幾個小孩自然是因為互相指責不說話了,目的也算是達成了。

該怎麼評價鶴見留美呢?

閃光燈閃眼睛,確實有用。

但是高中生讓小學生先跑兩秒,追上也就五秒的事。

有意思的地方就在於,如何理解鶴見留美的行為都可以。

“她讓別人跑,這樣如果被追,自己能跑掉的機率更高。也可以理解為,她想救大家,呵呵。”軒轅玄月說著說著又笑了出來。

“小學生,會有那麼多想法嗎?說不定她只是單純的想大家一起跑。”比企谷說道。

“誰知道呢?”軒轅玄月看著互相敵視的小朋友:“我更希望鶴見她是悟道了。

“真正悟道就是能夠視情況利用別人。

“這就跟懂得分享,一定就不自私嗎?

“現在不是那種吃不上飯的年代。

“適當的分享,合作,能讓自己獲得更多。

“行為是團隊的,內心是自私的,這並不衝突。

“所以才會有所謂的‘君子論跡不論心’。

“評價人物事蹟的時候,不要帶有主觀色彩,就看最後的結果。

“誰獲利了,誰吃虧了。是隻有一個人獲利其他人吃虧?還是大家都獲利。

“這樣評價才能更客觀。”

其他人都去換衣服了,軒轅玄月和比企谷八幡兩個閒人躲在臺階上等著。

“為什麼感覺你的思維和其他人差那麼多?”比企谷八幡奇怪地問。

“我智商比你略高一點?”軒轅玄月撐著頭笑了笑。

比企谷八幡無語,

軒轅玄月這次開始好好說:“年齡都差不多,差不了幾個月幾天的,能上一個學校,家境也差不了多少。

“差的無非就是父母的教育。

“這個年紀也談不上什麼社會經驗,行事風格全看父母。

“我跟你很多事情想法差不多,可能有時候反應快點反應慢點都正常。

“就拿社交來舉例吧,你覺得社交沒有用,畢業了就見不到了,這沒問題。我認可也理解。

“但看法一樣,做法卻不一樣。

“你覺得朋友留不到以後就刻意減少社交,我是從現在開始努力,讓朋友關係儘可能在以後延續。

“樂隊也好,侍奉部也好,其實算一下,關係好的就是樂隊四個,侍奉部三個,加上川崎。

“八個,也不多,但我覺得這八個人,畢業五年還能保持比較頻繁的聯絡,這個時間,算不算有意義呢?”

比企谷八幡的眼睛看著地面,認真的思考對方的話。

之前自己碰到的人,不是像由比濱結衣那樣幾乎對所有人都溫柔,就是像雪之下雪乃那樣幾乎對所有人冷淡。

所謂的處在兩種中間的人也是有偏向的。

只有軒轅玄月,是順著自己的思路來的。

“或許吧。”比企谷八幡的思考沒有答案。

鶴見留美走過,看一眼兩人,不發一言的離開了。

“真是好心沒好報啊。”雪之下雪乃最先過來,半開玩笑得調侃。

“做的也不算好事,恐嚇小朋友,破壞人際關係,不值得感謝。”比企谷八幡沒有失落,只是平靜。

軒轅玄月得意的搖搖頭:“不對,是你們沒好報。”

“嗯?”比企谷八幡想到不好的東西。

“我把我聯絡方式給她了。”軒轅玄月兩隻手扣在一起舒展胳膊:“她還需要時間思考,一時間內想清楚沒關係。

“等她什麼時候想清楚了,我跟她隨便聊兩句,我都