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兩人一商量，又覺得學員們的政治熱情高漲，不是壞事。要是把這兩個組織取締掉，對學員的革命熱情也是一種打擊，合計之後兩人聯名下了一道手令：

“青浦軍校全體師生：

一切事務以精誠團結為要，凡各團體與個人以私爭妨害大局者，皆以軍法論處。

此令青浦軍校校長江衛青浦軍校政治部主任汪中正”

這一道無具體所指的命令，自然收不住打架風潮，兩派軍人的架，更是從軍校一直打到了戰場。

幾個月後的戰場上，軍校生們大多已經是連排幹部，這個時候一打起來，那就是整連整排的規模了。

好在所有的人都記得校長和主任共同下達的手令，還記得打架歸打架，打仗歸打仗。

中華革命軍有仗打時，不分彼此，雙方相互支援，協同作戰。

沒仗打時，你看我不順眼，我瞧你不舒服，一言不和，即刻動手。這現象，在古今中外軍史上也是十分罕見的。

幾十年後，青浦軍校的同學聚會的時候，談到這幾十年的風風雨雨，不少人都表示，在青浦軍校和後來在中華革命軍裡打架的經歷，才是青浦系軍隊戰鬥力強的根本原因。

第一〇二章　畢業季

五月的青浦軍校，第一、第二期的學生同時在校操練，整個學校熱鬧了不少。

按照學校的計劃，三期生將在來年一月入校，人數將增加到二千四百人。

再招收二千四百人，總數接近五千之數，也是現有校舍能容納學員的極限了。

社會黨這些日子到處招兵買馬、買軍火，成立自己的武裝力量是板上釘釘的事，可以說，就等青浦一期的學生畢業了。

這天下午地形課上完以後，謝念誠回到宿舍，好好整理了一下軍容——中午他就得到了通知，校長江衛今天要單獨見他。

到了校長辦公室，謝念誠過去就是一個標準的軍禮：“學生謝念誠，見過江校長。”

謝念誠的那點稚氣在五個月的錘鍊後消失無蹤，取而代之的是一股勃勃英氣。

人都是以貌取人的，江衛看到面前的謝念誠，很是滿意。

“好，謝念誠，不愧是我青浦軍校的學生！像個革命軍人的樣子，坐吧。”這一口浙江口音聽起來倒蠻好聽的。

“謝謝校長！”謝念誠坐了個端端正正。

江衛道：“念誠吶，下個月你們一期的學員就要畢業了，同學們都有什麼打算？你個人有什麼打算？”

“報告校長，多數同學都表示，願意在廣州就地加入中華革命軍……也有少數表示回老家參軍或者是不從軍……我個人願意參加革命軍。”

“人各有志，對那些願意在廣州參軍的同學，我表示歡迎……念誠，你對你的前途，有具體的想法沒有？”

“我想帶兵。”

江衛心中有些遺憾，他其實很希望謝念誠能留在司令部裡，留在自己的身邊。如果能獲得謝念誠的效忠，那是一舉幾得：

謝念誠本人，是青浦一期學員裡數一數二的人才，這是其一；

謝氏集團如今的發展勢頭越來越好，能取得謝氏集團的支援，他也多出幾分實力，這是其二；

挖到謝念誠，能打擊競爭對手汪中正，這是其三；

謝念誠身邊的那幾個學生，在青浦一期學員裡都算是很優秀的，爭取到謝念誠，也就爭取到了那幾個學生，這是其四。

“帶兵好啊，我看你的能力，可以直接做個副營長，怎麼樣，有沒有信心？”

江衛給出了他能給出的最大的籌碼。

現在社會黨招到的合格兵員一共有五千多人，打算等青浦一期學員畢業後，就要組建兩個教導團，一個炮兵營和其他一些