小巴能夠壓過一頭。

不到十餘分鐘,林奇便隻身下來,而他同時再給對方遞了兩張毛爺爺。

“原地等我。”

說罷他便一步步走向自己曾經的小學。

此時正處於暑假時期,學校的閘門早已拉起。

林奇看著保安,對方也看著他,露出警惕的神色。

對於這些老狐狸而言,很容易判斷來者的意圖,不過他們作為底層,也是最容易得到滿足,甚至只是別人的一份好意。

換做曾經的林奇,他會先遞過一根菸,然後再客套上幾句自己曾經是這裡的學生,那麼一番感情交流下,登記身份後很快他也能進進入。

但他顯然沒有身份可以登記。

要是留曾經的名字都得嚇死人。

因此他直接以“魅惑人類”解決。

看著他就差點因為知己的保安,連半句話都沒多說就將他恭迎入內。

這個曾經破舊的小學,身處鬧市之中,僅有一棟教學樓,呈現凹字形,一年佔一層,每級四個班,那一橫正是班級教室,左側則是教師辦公室與廁所,右邊則是各種功能室。

學校正前方則是四個水泥地羽毛球場,地面的劃線因為長期的踩踏已經有些模糊。

這所他待過六年的小學,才在去年拆除重建,斑駁的牆面,水泥地的操場,都已經成為過往的記憶。