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是向各位傳達校長的教育指示，其次也是想和大家混個熟臉，這樣以後事情處理起來也會順暢些。雖說我是稍微年輕了一點，不過主任我可是做了好多年了，這方面並不缺經驗。所以，以後各班級的情況最好如實反應，被查到是糊弄的話，最終教師考核的等級，自己就要掂量掂量了。到時等級很差，被校長批准走人的時候，別說我沒有提醒各位。以前考核的情況我不管，從現在開始，教師的考核由新成立的‘監督小組’負責監督。各位班主任由各年級組負責，其他科任老師由教研組的幾位負責，同時也會隨機抽取各班級部分學生填寫調查表。組長確定的考核結果由我審查過目，再由校長審批，最後記錄學校內。”李主任說著，看到童心在開小差，就問道：“童老師！啊曉得？”

肚子餓餓的童心，開起了小差，手撐著頭，心想：“早上叫曉靜、雅雅吃早飯，我自己都忘記吃了。熬夜真不好，下回少熬夜。好餓！快點散會、快點散會！”（教那幫學生能不用心嗎，難得帶一個班，正想法提高學生綜合成績呢。）

正想著散會的童心，聽到主任用方言問他，立馬放下撐著的手，沒反應是什麼情況，站起來就說出一口流利的方言：“曉得、曉得！主任剛得賊棒，教教同特，窩乃深領其會，頂能高好那幫學仔！”

此時下面的一些老師笑了起來，顏美琪老師也不禁笑了一下。

“有什麼好笑的。童老師坐下吧。”大家靜下來後，主任接著說道：“‘監督’組長，是由顏美琪老師擔任的。下面讓顏組長給我們講幾句。”

這時顏美琪聽到要發言，心裡有一點緊張，眼神不自然掃到童心後，就微笑了一下（喂喂！我有啥好笑的，不就是失誤講了句本地方言嗎，用得著這樣。再著城裡基本都不說方言，我這還是教導他們家鄉話呢，以免他們把家鄉話弄丟了。），站起來說：“大家好！這時我初次當任組長，工作上還需要大家的相互支援，監督這麼嚴格，其實都是希望大家認真教好學生，讓每一位學生都能成為聽話的好學生，這樣學生的綜合素質才能節節提高。學生才是以後的未來，所以我們都要關心每一位學生，做好我們的職責。”

顏美琪坐下後，大家鼓了一下掌。鼓完掌後，主任剛想發言時，童心又站起來：“主任，我有意見。”

“好，童老師請講！”

“我認為，把學生都變成乖乖的好學生，這似乎對學生太死板了吧，不同的學生有不同的個性，不同的行為習慣，不同的思考方式，怎麼能要求每個學生都一個樣？大家想想最近報道的韓國沉船事件，三百多名聽話的好學生不就白白送命了，而那些調皮跑到甲板玩的，就獲救了。思考這件事，反思我們某些教育理念是不是太舊後了？是不是該改改了？”

顏美琪，聽後不同意，站起來反駁：“那按照童老師的想法，就放任學生不管了，讓學生自由玩去，成績也不問了。這樣的話，童老師還不如直接教他們學壞得了。”

“也不是就放任不管，要鬆弛有度，該放者放，該收者收。學生在自由發展的同時，我們只要指引、引導正確的方向，一些小事睜一隻眼閉一隻眼也是可以的。”

“噢？那童老師認為該怎麼放，怎麼收，什麼事放，什麼事收，如何做到睜一隻眼閉一隻眼而不影響學生呢？”

“這個，這個，嗯？暫時沒想那麼多，按情況來一步步處理。”

“哦，這樣啊。聽說童老師班級學生成績嘛好的，有望沖年級第一，我想童老師的教育方式不錯啊。”顏美琪笑道。

“顏老師，你。”

“嗯？童老師還有什麼意見嗎？”

“我。我。”（我死了，同胞們不用救童老師我了。是不是和我一樣年輕的女的，都有點小心眼，不，我不一樣，咱寬容不計較