【子在川上曰,逝者如斯夫,不捨晝夜。】

【一、死去的那個人,好像我的丈夫,白天晚上看起來都像。】

【二、孔子在河川上與人激烈搏殺,死去的人如同流水般,不分白天和黑夜。】

......

永樂年間。

朱瞻基腦海中又出現了畫面。

孔子手持名曰“德”的佩劍,長劍閃爍著凜冽的寒光,劍尖滴落下來點點猩紅。

孔子的身旁,是堆積如山的屍體。

河水在腳下奔流不息,激盪起層層浪花,是在為這場戰鬥奏響的輓歌。

朱瞻基整個人已經代入進去了,完全忘記了這句話本來的意思。

......

【子曰,欲速則不達,見小利則難成大事。】

【練武切忌急於求成,過分追求速度只會讓你走火入魔,若是老想著要走捷徑,是不可能達到武道的至高境界的!】

......

各朝武將們紛紛點頭。

好有道理的樣子!

練武之道,貴在持之以恆的勤奮練習,讓基本功愈加紮實。

若是貪圖捷徑,沒有強健的體魄便想掌握高超的武技,好高騖遠,最終必將反受其害。

他們訓練士兵亦是如此,從基本功開始,逐步精進。

他們回想起自己往昔練武的艱辛歲月。

冬練三九、夏練三伏。

不畏艱辛,苦練不輟。

正是這般多年如一日的堅持與付出,才終於有在沙場上嶄露頭角的機會。

此刻,他們滿眼都是感慨之色。

......

【楚狂接輿歌而過孔子曰:鳳兮鳳兮,何德之衰,往者不可諫,來者尤可追。】

【你的武德怎麼衰弱了啊,排第二了啊!過去被你打死的人暫且不提,再來的人你可得送他們追隨死者了啊!】

【子曰,工欲善其事,必先利其器。】

【在以德服人之前,你一定要先將“德”的佩劍打磨的極其鋒利,鋥光瓦亮!】

【子曰,既來之,則安之。】

【既然已經來了這裡,那就安葬在此處吧。】

【子曰,君子不以言舉人,不以人廢言。】

【君子素來言簡意賅,不說廢話,直接把人拎起來揍就行,絕不會因為把人打廢了就客氣說話。】

【子曰,溫故而知新,可以為師矣。】

【既要重溫以前的戰績,還要規劃未來的目標,感覺自己的戰鬥力已足以匹敵一個師的力量。】

......

李世民看完這些《掄語》,整個人都呆住了,一副三觀被震的稀碎的模樣。

他在幼時對弓馬騎射情有獨鍾、喜愛研讀兵書,對儒家經典幾乎不曾涉獵。

後來,隨著大業發展,他逐漸領悟到儒家的思想理論在統率軍隊、管理人才等方面的重要性。

於是,在戎馬倥傯之際,他利用難得的閒暇時光,研讀儒家經典。

久而久之,他便明白一個道理,想要治理好天下,必須讓世人懂禮儀,知上下;想要改善社會環境、最佳化風俗習慣,也離不開儒家思想的指引。

隨著對儒家思想理解的加深,他對孔子、孟子等儒家先賢的崇敬之情也日益增強。

自他繼承大統以來,面對戰亂後社會蕭條、民生凋敝的困境,他也渴望著從儒家學說中找到恢復、發展乃至振興的道路。

為此,他經常與大臣們談論儒學,最終君臣之間達成共識,認為治理天下應以儒家思想為綱。

去年,他還擴大了國學的規模,同時在國學設立了孔子廟堂,