第8章 化解刁難(第2/3頁)

“這個方案…不行！”林婉強壓著心中的怒火，語氣生硬地說道，“它不符合學校的標準要求，太…太標新立異了！”

宋悅微微一笑，並不理會林婉的質疑，而是轉向李明和張小雅，問道：“你們覺得呢？”

李明率先開口：“我覺得這個方案很好，比傳統的陣法更有效率，而且更容易操作。”

張小雅也怯生生地附和道：“我也覺得…挺好的…”

林婉的臉色更加難看了，她沒想到李明和張小雅竟然都站在宋悅這邊。她咬了咬牙，說道：“就算你們覺得好，也得王老師同意才行！這個方案這麼…奇怪，王老師肯定不會批准的！”

宋悅依舊保持著平靜的笑容，她緩緩地將方案收起來，說道：“既然如此，那就等實踐課的時候，讓王老師親自評判吧。”

實踐課當天，所有的學生都聚集在學校的演武場上。王老師站在高臺上，宣佈了考核的規則和要求。輪到宋悅小組的時候，林婉搶先一步，將他們小組原本的方案遞給了王老師，並添油加醋地將宋悅的方案貶低了一番。

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王老師看了看林婉遞交的方案，又看了看宋悅，眉頭微微皺起。他正要開口說話，宋悅卻站了出來。

“王老師，”宋悅的聲音清脆而堅定，“我們小組還有一個方案，希望能有機會展示給您看。”

林婉臉色一變，正要阻止，宋悅卻已經將自己的方案展開，並開始詳細地講解起來。她條理清晰，邏輯嚴密，將整個方案的優勢和特點闡述得淋漓盡致。

周圍的同學都聽得入了神，他們紛紛對宋悅的方案表示讚賞。就連王老師也聽得頻頻點頭，眼中露出了讚許的神色。

林婉的臉色變得越來越難看，她沒想到宋悅竟然敢當著全班同學的面，挑戰她的權威。她緊緊地攥著拳頭，指甲深深地嵌入肉裡…

宋悅講解完畢，看向王老師，“王老師，您覺得…”宋悅講解完畢，目光平靜地投向王老師，“王老師，您覺得這個方案如何？”

王老師撫了撫下巴，眼中帶著一絲欣賞，“宋悅同學，你的方案很有創新性，也更貼合實戰需求。傳統的防禦陣法雖然穩妥，但缺乏靈活性，你的方案正好彌補了這一點。”他轉向其他學生，“同學們，學習就是要敢於突破，勇於創新，宋悅同學的方案就是一個很好的例子。”

周圍響起一片掌聲，同學們紛紛對宋悅的方案表示讚賞。李明和張小雅更是激動得滿臉通紅，他們沒想到宋悅竟然真的扭轉了局面。

林婉的臉色鐵青，她緊緊地咬著下唇，指甲幾乎要掐進肉裡。她原本以為可以藉此機會徹底打壓宋悅，沒想到反而讓她出了風頭。嫉妒的火焰在她心中熊熊燃燒，她不甘心就這樣失敗。

接下來的幾天，小組成員開始分工合作，按照宋悅的方案製作陣法模型。宋悅負責核心符文的繪製，這是整個陣法的關鍵所在。她全神貫注地投入到工作中，指尖在符紙上飛舞，勾勒出一道道複雜的紋路。

林婉表面上裝作配合，暗地裡卻在尋找機會破壞宋悅的成果。她知道宋悅的方案中最關鍵的就是核心符文，只要破壞了這些符文，整個陣法就無法運轉。

在一個深夜，實驗室裡空無一人。林婉偷偷溜了進來，她走到宋悅的工作臺前，看著那些繪製精美的符文，眼中閃過一絲陰狠。她從口袋裡掏出一瓶特製的藥水，這是一種可以腐蝕符紙的藥劑，只要輕輕一點，就能讓宋悅的努力付諸東流。

她屏住呼吸，小心翼翼地將藥水滴在一張符紙上。藥水迅速滲透，符紙上的紋路開始變得模糊，最終消失不見。林婉嘴角露出一絲冷笑，她又接連破壞了幾張符文，這才心滿意足地離開了實驗室。

第二天，宋悅來到實驗室，