第75章 巧取豪奪奴眾生(第2/2頁)

懼看到正能量的存在和事物，他們阻止民眾追求以道相交，互相滋養，共同成就的心靈之愛的結合。

因為只有發自心靈之愛的婚姻結合，能夠讓家庭更為穩固，也更有對抗負面邪惡外界的力量。

而這是暗黑利益集團不想讓人們，真正的積聚他們的力量。因為智慧的人們，會讓暗黑利益集團的險惡用心，大白於天下，並使利益集團的收益，受到極大的影響。

在暗黑利益集團控制下，人們生活在孤獨，混亂，分離，虛弱的狀態中。

內心缺乏足夠的力量，不瞭解宇宙一的法則，以及源頭賦予的自由意志的法則。

從而只能被動的接受利益集團的奴役系統，被迫生存在恐懼，憂慮，和生老病死苦等煩惱情緒的毒害之中……

暗黑的利益集團，還儘可能的控制教育系統，阻止開悟，覺知，認知宇宙真相的，推動靈性進化成長，幫助眾生獲得真正的愛與幸福的，覺正淨思維的教育。

阻止人們透過修行恢復靈能，重新連結源頭能量場，獲得可人人自由使用的永恆的自由能源，來創造和豐盛自己的存在體驗。

暗黑利益集團還製造各種低頻振動的能量場，來阻止苦難中的眾生，吸收和轉化來自於源頭，愛與光等生髮萬物的能量。

他們打壓經過長時間社會運作，久經驗證過的，優秀的教育方式和文化精華。阻止有效的經典，天人合一的智慧思想，在民眾中自由的傳播。

並且透過財色名利，誘惑、控制教育系統的各級官員，和教材設計，審定機構和人員。將原來不利於利益集團控制的內容，逐漸的替換成有利於利益集團，控制教育的內容和系統。

使得苦難眾生在幼小的心靈階段，就被植入控制性的理念，弱肉強食，優勝劣汰的負面思維方式。

而心靈本能尋求學習，和體驗的本真，被壓抑和封閉，導致靈芽不能生長，靈能不能恢復。

邪惡集團用一刀切，和枯燥乏味的題海戰術，獨木橋式的競爭考試，摧毀孩子們潛在的創造性，和與眾不同的天賦和才華。

暗黑的利益集團意圖用同樣的模具，來培養利於利益集團思想控制的工具人，喪失靈魂的行屍走肉，肉體的機器人。

使得大部分的孩子，壓抑自我的天賦和生髮能量，失去對事物探索的好奇心，失去感受生命成長的樂趣。

孩子們恐懼上學，普遍性的學堂，夢中的理想和創造的啟蒙地，成為了禁錮思想的場所，而難以實現孩子們，日後的開慧和靈性的覺醒。

（欲知後事如何？請看下章分解）