第596章 挽救一個家庭(第2/3頁)

清潔產品。

辰辰在鄉村看到了丫丫公司的新產品後，想到了一個主意。他覺得可以在鄉村推廣這種環保型的家居清潔產品，讓鄉村居民也能享受到環保帶來的健康生活。

辰辰與丫丫商量後，帶著產品回到了鄉村。他向村民們介紹這種清潔產品：“鄉親們，這種清潔產品和我們平時用的不一樣，它是用植物做的，沒有那些刺鼻的味道，對身體好，對環境也好。大家可以試一試。”

一開始，村民們不太接受，覺得價格比普通清潔產品貴。辰辰說：“雖然價格貴一點，但是它耐用啊，而且對大家的健康有好處。我們現在生活好了，也要注重生活品質和環境保護呀。”

經過辰辰的不斷推廣，一些村民開始嘗試使用，用過之後發現效果確實不錯，於是口碑在鄉村裡慢慢傳開，也有更多的村民願意購買。

丫丫的公司在環保型家居清潔產品取得成功後，決定擴大產品線，開發更多種類的環保型生活用品，如環保型的個人護理產品、環保型的廚房用品等。

丫丫在一次產品研發會議上說：“我們要讓環保理念深入到人們生活的方方面面，讓大家在日常生活中就能輕鬆做到環保。”

然而，研發新產品並不是一帆風順的。在開發環保型個人護理產品時，他們遇到了配方穩定性的問題。一些天然成分在不同的環境下容易變質或者失去效果。

丫丫的團隊不斷調整配方，從成分比例到新增順序，進行了大量的實驗。他們還請教了一些國際上的專家，尋求解決方案。

李旭陽雖然是大學教授，但他在化學領域也有一定的研究。看到丫丫在研發上遇到困難，他主動提出幫忙。他利用自己在學校的實驗室資源，和丫丫的團隊一起進行研究。

在他們共同的努力下，終於解決了配方穩定性的問題。環保型個人護理產品順利推向市場，受到了消費者的喜愛。尤其是那些關注健康和環保的年輕消費者，成為了產品的忠實客戶。

辰辰在鄉村又有了新的計劃。他發現鄉村的教育資源雖然在他之前的推動下有了一些改善，但在藝術教育方面仍然非常匱乏。

他決定在鄉村建立一個藝術教育中心，為鄉村的孩子們提供繪畫、音樂、舞蹈等方面的課程。辰辰聯絡了一些藝術院校的師生，邀請他們到鄉村來支教。

他找到村裡的一塊空地，打算把這裡改建成藝術教育中心。衛雨氳知道後，拿出了自己一部分養老積蓄支援辰辰：“辰辰啊，你這是一件大好事。奶奶雖然錢不多，但也想為鄉村的孩子們出份力。”

辰辰感激地說：“奶奶，您的支援對我們太重要了。我一定會把這個藝術教育中心辦好的。”

在建設過程中，辰辰發動村民們一起參與。有的村民幫忙搬運建築材料，有的村民提供自己種植的農作物給前來支教的師生們食用。

藝術教育中心終於建成了。開幕那天，村裡的孩子們都充滿好奇和期待。藝術院校的老師們開始了第一堂課，他們用生動有趣的方式向孩子們傳授藝術知識。

孩子們的眼睛裡閃爍著興奮的光芒，他們對這個全新的領域充滿了渴望。辰辰看著孩子們的樣子，心裡充滿了欣慰。

丫丫和李旭陽聽說辰辰建立了藝術教育中心，也回到鄉村來參加開幕儀式。丫丫對辰辰說：“辰辰，你總是能看到鄉村需要什麼並且努力去做，媽媽真為你感到驕傲。”

李旭陽也說：“辰辰的想法很有創意，這個藝術教育中心將會為鄉村的孩子們開啟一扇新的窗戶。”

隨著藝術教育中心的運營，鄉村的孩子們逐漸展現出了他們在藝術方面的天賦。有的孩子在繪畫比賽中獲得了獎項，有的孩子學會了演奏簡單的樂器，在鄉村的各種活動中表演。

衛