第625章 體驗式教育(第1/2頁)

在接下來的日子裡，衛雨氳每天都在宣傳。

有個小朋友自豪地對衛雨氳說：“雨氳奶奶，我爸爸以前騎摩托車從來不戴頭盔，我監督他之後，他現在每次出門都會戴了。”

隨著衛雨氳的努力，村裡的交通安全狀況有了明顯的改善。村民們的交通安全意識不斷提高，農用車都能按照規定停放，孩子們也不再在馬路上玩耍。

然而，衛雨氳並沒有滿足於此。她發現村裡通往縣城的新公路上，由於沒有交通訊號燈，存在一些安全隱患。

衛雨氳找到了辰辰說：“辰辰呀，咱們得想辦法在這條路上設定一些簡易的交通訊號燈或者警示標誌，不然太危險了。”

辰辰皺著眉頭說：“奶奶，這可是個大工程，得不少錢呢。咱們村裡可沒這麼多資金。”

衛雨氳思考了一會兒說：“我有個辦法。我們可以先發動村民們自籌一部分資金，然後我再去聯絡一下交通管理部門和一些慈善機構，看看能不能得到一些援助。”

於是，衛雨氳開始動員村民們。她在村裡的廣播裡呼籲：“鄉親們，咱們村通往縣城的公路上沒有交通訊號燈，這對大家的安全是個很大的威脅。大家每人出一點力，我們就能湊齊資金設定訊號燈了。”

村民們紛紛響應，大家你一百我五十地開始集資。衛雨氳也積極地聯絡交通管理部門和慈善機構。經過她的努力，交通管理部門答應提供技術支援和一部分資金，一家慈善機構也願意捐款資助。

很快，簡易的交通訊號燈和警示標誌就在公路上安裝好了。村民們看到這些變化，對衛雨氳更加敬重。

在這個過程中，衛雨氳也沒有忘記村裡的老人和弱勢群體。她組織志願者在集市日專門護送老人過馬路，為視力不好或者行動不便的村民提供特殊的交通安全幫助。

有一位失明的老人感激地說：“雨氳啊，多虧了你，我以前都不敢出門，現在有你們幫忙，我也能去集市上逛逛了。”

衛雨氳的事蹟在附近的鄉村也傳開了，其他村的幹部紛紛前來學習取經。衛雨氳毫無保留地把自己的經驗分享給他們，她希望更多的鄉村能夠重視交通安全。

有一次，一個鄰村的村長來考察後說：“雨氳奶奶，您真是了不起。我們村也想請您去給我們的村民講講交通安全知識呢。”

衛雨氳欣然答應：“沒問題，只要大家願意聽，我很樂意去。”

隨著時間的推移，衛雨氳在鄉村的交通安全宣傳工作越做越好。她不僅改變了自己村裡的交通狀況，還帶動了周邊鄉村交通安全意識的提升。

儘管在鄉村的工作很辛苦，條件也比不上城裡，但衛雨氳覺得自己的生活更加充實和有意義了。她每天和鄉親們在一起，感受到了濃濃的鄉情和自己工作的價值。

她經常對鄉親們說：“我回來是做對了，這裡才是我真正能發光發熱的地方。”

而在城裡，丫丫也經常打電話關心衛雨氳。她會給衛雨氳講述城裡交通安全宣傳工作的新進展，也會關心村裡的情況。

“媽，您在村裡過得怎麼樣？鄉親們都還好吧？”丫丫在電話裡問道。

“丫丫啊，我在村裡過得可好了。鄉親們都很支援我的工作，現在村裡的交通狀況越來越好了。”衛雨氳欣慰地回答。

在村裡，衛雨氳的交通安全宣傳工作逐漸走上正軌後，她又開始思考如何讓交通安全意識深入到村民們生活的每一個角落。她發現，僅僅依靠宣傳站的集中宣傳和偶爾的活動還不夠，得想辦法讓交通安全成為村民日常生活中的一部分。

衛雨氳想出了一個辦法，她決定在村裡舉辦一場交通安全知識競賽。競賽的題目涉及各種交通規則、交通安全常識以及村裡常見的交通場景應對等。她