第202章 動了請女夫子的心思(第3/3頁)
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陸天堯說著他的想法，又解釋這些想法的來由。
這是在陽城與表兄弟喝酒時，談論到子女教導的難處。
表嫂端菜過來時聽見，就說她孃家鄰里有間女塾，就教這些。
和兒郎讀書的私塾一樣，只不過專教琴棋書畫。
還有城中有座繡坊，也有繡娘教小姑娘繡技的。
因此，他就動了請女夫子的心思，在府裡集中教導。
而不分散讓各自的奶孃、嬤嬤們去教，容易受到她們身邊這些人的影響。
好的學更好、壞的學更壞。
陸天堯現在無比後悔，這件事辦晚了。
芊芊若早點另外請女夫子教，而不是交由楊氏和奶孃去教，也不至於長這麼歪。
楊氏有私心，奶孃自然也會為楊氏和芊芊的利益打算，也是為她自己的利益打算。
讓這些人平時教唆得多了，芊芊自然就將微雨當作絆腳石來對付。
而他那些年寵孩子，也不是要將孩子寵壞，只是思量不周，現在只能極力補救了。
“那就先試試吧，在香雲寺小住時，我就看西府裡那幾個丫頭相處很好，論管教，確實是那邊強些。”
“咱們吃了人丁單薄的虧，把孩子寵壞了……”
陸老夫人也明白過往心善，有些規矩到底是沒有立起來而有今日之隱患。
“只是兩府裡所有姐妹都在一起讀書學藝了，單單少了微雨，會不會……”
陸老夫人又擔憂地道：“若微雨自己不願意去學也罷了。”
“若是她知道你當爹的不安排她，豈不是要難過？”
“再者微雨雖與芊芊和好了，但她心裡是不是真的釋懷？芊芊與她又是否真的握手言和了？”
“七巧節，微雨給妹妹們送巧果，早上送的有芊芊的，傍晚送的就沒有芊芊的了。”
“這事兒芊芊自己還不知道呢，不過是昨天周氏過來陪我說話時誇微雨，我才知道這事兒。”
“她們姐妹恐怕也是貌合神離，讓人操心吶。”
“若能放在一起讀書，不知可有機會……”真正互相瞭解，從而真正釋懷？
一聽母親想讓微雨也參與到學琴棋書畫的讀書裡來，陸天堯急忙阻止。
“母親對微雨的本事還不夠了解啊……”