第115章 老師，我可以rua你嗎(第2/4頁)

但是，這種愛好或許也只會在像阿澤這樣形單影隻、毫無威脅的獸人出現在人類面前時才會展現出來。人類，或者說裸猿，刻在DNA裡的不僅僅只有這些許的喜歡，還有無窮的暴力與征服。若不然，也不會有人類與獸人間持續如此之長的戰爭了。

只是可惜石武並不在這裡，阿澤所接受的正統的歷史學教育中可沒有這些內容的描述。

“不好意思，各位同學久等了。第一次來學校，有點不認識路。”阿澤把自己的教案放在講桌上，首先鞠躬給學生們道了個歉。

這一幕倒是讓學生們對這個獸人老師的好感倍增。要說起來，阿澤可不比這些學生大多少。看起來更像是同齡人一般。

“首先自我介紹一下！我的名字叫做胡阿狸。我作為訪問學者來到空天大學，將負責各位這學期關於世界通史前半部分的教學任務。後半部分的內容將安排在下學期，由另一位老師給大家講解。”

阿澤用觸控筆在電子黑板上寫下了自己的名字。

這個名字是他和尚杬接受黑槿特訓時，自己挑選的。他希望記住自己作為“狐狸”獸人的身份認同。而尚杬選擇李木元也只是因為木元兩個字組合起來就是“杬”。

有一說一有夠潦草的。

“首先說明一下各位同學最關心的期末考核的內容。”阿澤扶了一下眼鏡，嘴角竟然有一絲冷笑，畢竟自己做學生這麼久了，終於可以過一把老師癮了，可不得好好折磨一下這些裸猿學生，這股黑氣讓學生們不禁噤聲。

“我們的期末成績分為四個部分。在今年的十一月份會進行一次中期測驗，中期測驗的成績佔最終成績的30%。明年一月份會有一次期末彙報，需要大家根據我們這學期的課程內容，以小組的形式設計一個小的課題研究，在課堂上展示你們的研究結果，佔最終成績的30%。然後是期末考試，閉卷考核，佔最終成績的30%。最後的10%由大家的出勤和平時表現決定。”

這番設計讓學生們都倒吸了一口涼氣。

本來以為獸人老師會有所不同，看來狠起來可不比人類老師們好多少。甚至，更加“心狠手辣”。

座位上的學生們開始互相遞眼色，想在學期開始時就拉攏成績好的同學組成小組。

“咳咳，分組名單我稍後會發給大家。”阿澤這話一出，教室裡氣溫驟降。

“那我們開始上課？”阿澤看著講臺下愁眉苦臉的學生們，突然有一種暗爽的感覺，“我們今天學習世界通史的緒論部分，不過在正式學習課本內容之前，我想和大家聊一聊一個話題。我們為什麼需要學習歷史？”

阿澤掃視了一下學生，大家紛紛埋下了頭。

阿澤只好拿出點名冊，“這個問題算在平時成績裡。回答的同學可以拿到1分。”話音剛落，阿澤面前出現了一片手的森林。

“都這麼功利的嗎？”阿澤搖搖頭，但他還是隨手指了一個女生。

“以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失。我們學習歷史，就是要知道王朝興盛和衰落的緣由。”

阿澤點點頭，問了這女生的名字，在點名冊上給她畫了個小星星。

“你說得很好，以史為鏡，可以知興替。諸位都是歷史系大二的學生，此前一年已經學習了不少歷史學的內容。我想請問諸位，都知道了何樣的興替？”阿澤的語氣變得嚴肅了起來，玻璃鏡片後的眼睛裡竟然還隱隱約約透露出了一絲悲傷。

“有一句話是這麼說的，人類從歷史中吸取的唯一的教訓，就是人類從來不會從歷史中吸取教訓！”何炎曦自己站起來說道。

阿澤一眼就認出來這個人，畢竟是有著“親密接觸”的學生。他找到點名冊上何炎曦的名