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緒怎麼可能不生波動？

孫優打量了一下袁野，袁野的神色明顯有些異樣，不過他也沒有太在意，在他看來，這估計是被比玉寧高操的技藝給震到了。

“大螢幕右下角的圖案名叫戰機操縱示意圖，透過它就可以知道飛行員在做動作的時候，是如何操作的，弧線代表手執行得軌跡，黑點代表著戰機上的操作機關，與之配套的，還有一連串的公式，對於一名合格的飛行員而言，看到示意圖和公式，就能夠分析出飛行員做飛行動作的時候，是如何操控的，就如同象棋的棋譜。”孫優漫不經心的解釋道：“這些知識，你到大一下學期就能接觸到，這門學科名字就叫《戰機駕駛理論剖析》，主要就是介紹這方面的。”

聽到孫優的說明，袁野的大腦也高運轉起來，早已印在他腦子裡的金屬頁的兩副橢圓形圖案，也隨之浮現在他的腦海之中，兩副圖案一副弧線複雜，另一副弧線簡單，現在袁野基本上已經可以確定，後者就是對操作的一種簡化。

難道《維式駕駛理論》與像千峰空戰師的《博圖駕駛理論》一樣，都是對操作的簡化，以到達高效率完成動作的目的？

之前袁野也有過這方面的猜測，不過當時由於理論基礎實在太淺，加之老師對這方面的介紹也只是一筆帶過，所以在他的印象中，一直模模糊糊。

而現在，當他看到那橢圓形的圖案時，這種模糊之感，已經蕩然無存，取而代之的則是一種無比的直觀，以及內心無比的騷動，他太想知道《維式駕駛理論》到底是價值幾何？是如同《博圖駕駛理論》一樣價值連城，還是跟阿亞空戰學院所使用的《雙控駕駛理論》相仿，都是名不見經傳的大眾貨？

一時間，袁野的腦海之中，已經被金屬頁上的內容塞得滿滿當當。

“各位同學，下面玉寧同學將為大家演示的是透過《拉姆駕駛理論》簡化過的飛行動作，由於《拉姆駕駛理論》是比斯曼空戰師的絕密駕駛理論，所以戰機操縱示意圖，將不予公開，望各位同學見諒。”

負責講解的教授說完，大螢幕右下角的橢圓形圖案隨即便被隱去，而大螢幕中，玉寧的戰機忽然彷彿脫胎換骨一般，每做一個動作都比剛才要更加流暢、更加迅捷，原本直接透過《巴羅特教程》需要三秒鐘完成的動作，透過《拉姆駕駛理論》的簡化之後，只需要2。5秒就可以完成。

這就是透過某種駕駛理論簡化操作之後的好處，不但可以大大簡化操作的步驟，從而節省手，還可以加快戰機完成動作的效率，試想一下，敵機需要三秒鐘完成的動作，而自己只用2。5秒，那意味著什麼？

那就意味著，節省出來的o。5秒，可以做任何事情，包括射導彈擊落敵機。這就如同二人對決，一個人出拳要用三秒，另一個人出拳只需2。5秒，誰佔據優勢，自然不言而喻。

而且千萬不要小看這o。5秒，拋開空戰中瞬息萬變的局勢不談，一個動作就節省o。5秒，那十個動作是多少，二十個動作又是多少？累計起來，這就是一個巨大的數字，也是一個巨大的優勢，而且對手的消耗，也是一個極大的節約。

看著大螢幕中，玉寧一次又一次以高效率完成動作，下面的同學簡直是目瞪口呆，而心中也隱隱感到了一絲嫉妒，此時此刻，無數空戰系的學生都有一種衝動，就是把戰機模擬器中的那個小妞拉出來，把刀架在她脖子上，然後逼問出《拉姆駕駛理論》的內容。

當然，這只是一個異想天開的想法，就算借他們一百個膽子，他們也不敢這麼去做的。

顯然，比斯曼空戰師能夠成為雄霸一方的七大空戰師之一，強悍的基礎實力是一方面，價值連城的《拉姆駕駛理論》同樣起著至關重要的作用，很多之所以打破腦袋往七大空戰師裡擠，為了就是能夠學習到價值連城的