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撲騰倒在了地上，只感覺雙腿不停的哆嗦，腰部有些酸脹，不過，很快他就從地上爬了起來，拿著電子板躺在了床上，恢復體力的同時，依然在學習。

如今袁野已經將初中一年級的物理和數學所要掌握的知識點全部背誦下來了，而現在他所要做的就是將這些知識點融會貫通，琢磨不明白的地方，他就會把它標出來，等有機會去再向別人請教。

如此忙碌的訓練加學習，整整持續了五天。

在這五天之中，袁野為了保持充沛的體能，又服用了兩瓶營養液，即便這樣，他每天依然是練到汗流浹背，疲憊不堪，有些時候，甚至連胳膊都抬不起來了。

勤奮的付出，自然也有豐厚的回報。這些天來，他的進步也是非常明顯的，四十一個基礎動作他已經能夠流暢的做出來了，當然為此他也付出兩架戰機的代價，一架因為動作不夠熟練，直接撞在了巖壁上，而另一架則因為失控，直接墜毀。

至於身體方面，由於袁野對中級軍體操的第九個動作沒日沒夜地練習，腰部的協調性已經得到了足夠的強化。

從浴室中走出，穿好衣服，袁野便再次來到了手訓練儀前，這一次他的神情顯得有些凝重，經過五天對身體的強化訓練，手能否突破十五，很快就要見分曉了。

緩緩戴上感應手套，深深呼吸了幾口空氣，儘量將自己的狀態調整到最佳，袁野伸手啟動了手訓練儀。

這是袁野五天之中，第二十三次訓練自己的手，之前的二十二次，他都是報著訓練的態度，所以並沒有拼盡全力，而儀器上所顯示的手值則始終在14。8o到14。95之間徘徊。

而這一次，袁野則準備用盡全力了，他知道檢驗自己訓練成果的時候到了。

看著眼前形態各異的能量體向自己射來，袁野的雙手由慢而快，緩緩加，手訓練儀的顯示屏上，他的手值也在快飆升。

很快顯示屏上的數字來到了14。95，便停止了。這也是他現在手所能達到的最好成績，依然沒有突破15。

看著眼前不斷射來的能量體，袁野要緊牙關，調動身體所有的肌肉、神經，盡一切可能，提高雙手的度。

十四點九七。

顯示屏上的數字忽然又跳動了兩下。

這個數字讓袁野的眼前一亮，不過他並沒有任何放鬆，他的目標是突破十五，眼下只是接近了這個數字，還沒有到達最終的成功。

咬牙、堅持、調整、力！

袁野不斷的重複著這些，眉頭緊鎖，擺出一副不突破、不罷休的架勢。

十四點九九！

當顯示屏上出現這個數字的時候，這個數字便開始不斷的閃爍，這是在提醒受訓者，距離成功只有一步之遙。

“再快一點，再快一點。”袁野心中反覆重複這樣的詞彙，雙手就如同百米衝刺一般，不斷地加力，可眼前顯示屏上的數字，卻遲遲沒有變化。

這讓袁野多少有些心急，這並不奇怪，畢竟他只是一個普通人，只要是個人，在即將面對成功的時候，心態都會多多少少生一些微妙的變化。

問題究竟出在了什麼地方呢？

袁野的雙手依然在拼命的運作，而腦中則在反思這個問題，對他而言14。99與15別看只有o。o1之差，但所代表的意義卻是天壤之別，十五就意味著已經具備做e級飛行動作的基礎手，或者說已經到達二級飛行學員的手標準。而14。99說破大天，也只是三級。

由於大腦在思考，不知不覺中，袁野的手臂進入到了一個略有些放鬆的狀態，而就在這一瞬間，他忽然注意到眼前顯示屏上的數字一下子跳到了十五，接著又很快回落到了14。95。

這樣的現，袁野的神情為之一動，忽然間，