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手，蘇易風的每一筆，每一個動作都落入他的眼中。在這一刻，宮本華看起來有些麻木，甚至顯得茫然，彷彿是一隻木偶，又好像是失去了靈魂的軀殼。

若是說這個世上有鬼神之才，宮本華會毫不猶豫地說是。如果說這個世上有誰能將眼前的一切一模一樣的展現出來，那麼必定是眼前之人。

他到底是誰？如此畫技，為什麼一直籍籍無名？

他說他是一年級新生，憑藉此等才能，定然是學院特別照顧之人，定然有著強大的背景……

可他的樣子看起來才十五歲，這等畫技，本不應存在與這個世上！整個品階樓的畫圖，也不及他手下的百分之一！

均勻無比的線條，流暢至極的整體勾勒，惟妙惟肖的手法，鬼神般的構思……

又過了一會兒，蘇易風完成了畫圖。

一切收好之後，蘇易風將畫拉下，隨手遞給了宮本華。

宮本華坐在椅子上，表情看起來極其的不自然，在舉起手的那一刻，手部竟然出現了無法控制的抖動。

他抓住畫紙，放在面前，仔仔細細地看了起來。

蘇易風卻站起身，走到他旁邊，指著畫圖道：“作畫一道，必須有很強大的分析能力和解圖能力，一處景物，要做到胸懷之，卻置身於其中。整體性一定不可忽視，所以要畫出一幅好圖，就要會構圖，要懂得整個景物的大小尺寸……這樣堅持不懈地練習，輕輕勾畫一些細線，日子久了，你就會發現，這些線條就如你心中的所想，不知不覺隨心而遇，隨手而出。準確的拉線能力是建立在努力的練習之上，拉線是最基本的能力，即便是最簡單的一條線，也要用心去畫，線條的技巧也相當重要。你看這些線條，長短不一，畫短線用手腕的力量，注意手腕的力度和柔軟度；畫長直線要用肘的力量，不要離畫板太近，對了，拿畫筆時要拿中後的位置。”

宮本華不住地點頭，彷彿是一個極其聽話的孩子，不管蘇易風說什麼，他都不停地點頭，他極盡全力去記住蘇易風所說的每一句話，每一個要點，每一個技巧……

身旁的幾人目瞪口呆，茫然地看著他們。

“拉線練出來之後，便可以去嘗試塑造造型，就拿眼前的景物，必須知道他們的輪廓點，他們的主幹在哪裡……

“景物都是有虛和實，遠景的輕輕帶過，近的儘量精雕細琢，要保證平衡，主次要分明，你看這片遠處的樹林，我們沒必要在畫那麼仔細，只需帶過，或者在背陰處少許塗抹勾勒，就可以看出這是一片樹林了。

“關於近處的河水，簡單的波浪是很枯燥無味的，我們可以嘗試讓它更形象一些，比如靜水之中，泛起的漣漪，所以你想想，水浪不只是只有這種曲線才能展現。

“總之，作畫一道，要多努力學習，練習……”

蘇易風真想在這麼短的時間內，傾其所有，把他畢生的經驗和心得告訴他，可是，作畫不是那麼簡單，姑且不論宮本華能不能記住，即使記住了，也需要時間來消化，需要時間來磨練。他說的已經足夠多了，他希望宮本華記住，能在以後的作畫技巧上提升一些。

本來他還可以再多說些，可是畫之道，如學海般無涯，不是三言兩語就能說清楚，不是一幅圖就能展現畫的所有藝術魅力和精髓。說的越多，也許會更亂。

蘇易風的講解完畢，讓宮本華沒有感覺到一絲的不適，他那種老師般的態度，卻讓他深刻感受到了蘇易風深不可測的畫技和知識。

一時間整個學畫室變得安靜起來。

第四卷　第096章　找茬的湯劍

過了好一會兒，宮本華終於從那張精緻無比，惟妙惟肖的畫紙中收回目光。旋即站了起來，道：“請問這位同學，你的名字是？”

蘇易