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在和他對話的人是她吧！想到這，袁怡瑩覺得很刺激又很緊張，她握著拳頭，在等羅隱回應。可是左等右等，都不見簡訊鈴聲響起，袁怡瑩看著表，焦急等待。

為什麼還不回應？還不回應？袁怡瑩對著手機默唸了一遍又一遍，時間有限，她看著手機一時想放回卻又不甘心，走廊裡好像有學生回來的聲音了，被抓住就不好了，於是袁怡瑩迅速刪除了那條要分手的簡訊，又火速將張心悅的手機放回到原處！

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是夜，張心悅做完最後一套題，就要休息了，可是和平時不一樣，她此時一點睡意都沒有，看著手機，每天固定的晚安問候為什麼還不來？他知不知道她在想他？張心悅對著手機怔怔發愣，馬上她又暗自嘲笑著自己，準備直接一個電話給羅隱打過去，她倒要問問他，今天是不是忘了一件事？遺憾的是，他的電話打不通，已關機。張心悅看著鬧鐘，吸了一口氣，決定馬上上床睡覺。

清晨鬧鐘響了，張心悅立刻翻身而起，迫不及待的拿過手機檢視，希望有個驚喜，可還是一無所獲！

洗漱，上學，一切按部就班，今天張心悅專門繞了一下，從羅隱的辦公室門前過。門是緊鎖的，突然之間，她有點沮喪，又有點不知所措，戀愛中的人就是這麼敏感多疑，停了一會，張心悅踱步離開了。

早讀鈴聲一響，杜老師就進了教室，說早讀取消，馬上有一個專家講座，是關於文綜的。其實這些天來，經常有所謂的專家來給他們講課授題，說是讓學生們開闊一下眼見，所以大家早就見怪不怪了。

不一會，教室門口就出現了一個看起來“絕頂聰明”的專家，杜老師熱情洋溢的給學生們介紹了一下專家的資質，專家也和學生們寒暄過後，就以題會友。不知道是什麼原因，可能是專家的講法不和學生們的胃口，不少人已經低頭幹自己的事了，張心悅也一樣！

明顯感到自己受了冷遇，專家又清清嗓音，把自己的輝煌戰績輕描淡寫不以為意的透漏了出來，例如，某年哪個狀元接受過他的輔導，哪年全省第二名是他的得意門生……

終於有人抬頭了，有人目光熱切了，有人身體前傾了。那專家再接再厲，提高了嗓音：“說一千道一萬，以我30年來對高考的潛心研究，我有四個字送給在座的同學們！一字萬金，只要你們想通了看透了，熟練掌握靈活運用我的四字箴言，那麼包你們金榜題名，戰無不勝攻無不克，遇神殺神遇佛殺佛！”

這下，學生們屏住了呼吸都恭敬地虔誠地看著專家。

專家也不賣關子了，轉身拿起粉筆在黑板上寫了四個龍飛鳳舞的大字：以綱為綱！

“嘶！”學生們目瞪口呆面面相覷，一種被涮了的感覺油然而生，一時間各種翻書聲，各種寫字聲，各種咳嗽聲此起彼伏！

那專家卻是揮灑自如，依然滔滔不絕：“高考大綱就是為高考而生的，不是一萬個重要能形容的，所以同學們一定要高度重視大綱，大綱讓你幹啥你就幹啥……”

終於，下課鈴聲響起，學生們長舒了一口氣，而專家似乎不打算放過他們，又高調的宣佈：“下節課我們繼續，同學們！”

學生們是你看看我，我看看你：下節課不是羅老師的課嗎？專家想幹什麼？一節早讀還叨叨不夠？

“張心悅，羅老師呢？”

“下節課不是歷史嗎？為什麼羅老師不上課？”

“羅老師去哪兒了？張心悅！”

有人近水樓臺問起了張心悅。

張心悅凝眸斂眉，一臉黯然：“我不知道！”

“別裝了，你怎麼可能不知道？”

“這是公事，你必須知道！”

“不要公私不分！”

“我真的不知道！”張心悅眼角一抽