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是需要有規定的投入的。

總之，針對存在的困難，黃校長要求大家都要動動腦筋。

第十章　豬販子娶了鎮上的小花

春學期開學幾天了，西興中學仍然有二十多位學生沒有回校。用老師們的話說，就是有半個班學生沒有回來。

賀新這個學期接任了2004（3）班的班主任。賀新是教導處副主任，因教導處事務多，他有兩個學期不當班主任了。04（3）班原來的班主任黎老師與同居了兩年的女友鬧了矛盾，最終發展到分手。上學期黎老師一直沒有好心情帶班，致使班上出了一些問題，所以這個學期黃校長只得把黎老師這個班主任給換了，讓賀新當班主任。

這天賀新到班上點人數，發現竟然有四個學生沒有到校呢，這在全校18個班級來說算是比較多的了。四個學生中有三個是山區孩子，另外一個是山外孩子。山外這孩子是女孩，叫林春紅，興隆村的，就是葉珊那村子。

這天早上做完早操後賀新就騎著摩托車到林春紅家裡做家訪。一想到是葉珊的村子，賀新原不想去的。賀新一點兒也不想與葉珊再沾上什麼邊兒，哪怕是她的村子。雖然賀新知道葉珊早就嫁出去，現在壓根兒就不會在家裡。但這幾天林春紅那孩子老在賀新的腦海中閃來閃去。林春紅特有個性，她上課不專心還愛開玩笑。現在賀新上課嚴肅而不失詼諧，其中有一點也是因為這女孩愛開玩笑的原因。有一段時間林春紅上課時老愛往桌子底下看。那天賀新實在忍不住了，就走到她的桌旁筆直地站著，可憐這孩子，老師站了好長一段時間愣是沒發覺。同學們都笑了起來。好一會兒後林春紅才發覺老師站在旁邊，她抬起頭用很異樣的目光看老師。林春紅這一看，賀新就沉不住氣了。

“你在想什麼呢？”賀新問。

“老師，那你又在想什麼呢？”林春紅反問。

林春紅這一問，賀新那一肚子氣啊——真是不打一處來。

他極力壓住心頭那股氣，平靜的道：“我在想一首詩。”

“是什麼詩呢？老師，讀出來看看？”

賀新沒出聲。他想透過“此時無聲勝有聲”來表示對這孩子的近乎放肆言行的不滿。

同學們則不管這些，大家很感興趣的喊起來：“什麼詩啊？老師。說說看。”

“大家要我說，那我說了。”

“說啊，老師！說出來聽聽。”喊聲更熱烈了。

“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。胭脂淚，留人醉，幾時重？自是人生長恨水長東。”賀新大聲而飽含感情的吟了起來。

同學們雖不大理解這詩的意思，但聽到老師一開始就能吟出林春紅的名字來，於是對詩的興趣大增，紛紛要求老師再吟一遍或者幹趣抄到黑板上好讓大家記下來。

看到同學拿著自己的名字來尋開心，林春紅既後悔又高興。她後悔自己不該那麼任性，讓老師吟出這詩來，高興的是老師實在厲害，讓自己的名字竟能與一首詩對上號。

可令林春紅更難堪的是賀新竟然還解析起這首詩來。

賀新談了詩的作者和背景。他說，這實際上是一首詞，我們知道，詩和詞是有區別的。這首詞的詞牌名叫《烏夜啼》，他的作者叫李煜，是一位亡國皇帝，史稱南唐後主。這首詞就是