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高談闊論；十分放肆；議論所學就罷了；有些太學生甚至當街指桑罵槐；議論朝政；全不怕被董卓抓去澆油點天燈。

實際上敢這樣的都是根腳深厚；不是門閥出身就是名師高徒；凝聚著漢末重義之氣；又初生牛犢不怕虎；對董卓暴虐還真是凜然不懼。

不遠處開陽門的西涼軍守兵都是聽得見；不管聽得懂聽不懂總能猜蒙一些；硬是隻裝沒有聽見。

或選擇告發也可；但門閥正勃勃興起上升；總體力量極可怕；連董卓都只能安撫；事情過了反噬下來；他們這些小人物捏死了就捏死了；什麼時被一幫太學生套了布袋拖進小巷裡打死都不知道。

有過幾次這種先例就沒人敢出頭；而羌兵又不懂漢語；任由這種奇葩反董事情在洛陽門口一次次發生。

黑蓬牛車裡想起剛才讓人不爽的敲詐事；就聽丫鬟的抱怨：“見著一車之勢孤就敢為虐；見著萬乘之勢眾就作縮頭；西涼軍號為豺狼；實則怯鼠……”

有什麼樣的主上；就會薰染什麼樣的丫鬟；這憤怒宣洩實在太過文縐縐；使得車裡一聲輕笑；是那青年公子的聲音；又按住低語著；沉靜下來。

主僕倆雖是文質深厚；清楚自己只是偽裝；不是真太學生；沒必要學憤青招惹麻煩。

第四百二十章　蜘蛛網（下）

這時透過車簾縫隙；已可以望見太學正門；寬闊廣場上人群擁擠；有四十六座漢白玉大碑高高聳立；壯觀磅礴。

這是大規模石刻碑林——“熹平石經”；篆刻了從天下遺卷裡蒐集校正的、；七部正經；二十萬零九百一十一字。

無論白天還是夜晚；都有一種赤色文氣沖霄而起；代表有史以來文明精粹的結晶；全國各地來觀看和抄錄經文的學生絡繹於途；有的抄著抄著不過癮；於脆自費在太學各院裡聽課學習起來；有充足五經博士教授各自學問。

太學生的強大能量一方面是有許多權貴出身；另一方面是有傳承——光武帝劉秀就是王莽新朝時期的太學生出身；亂世間也千里迢迢跑來洛陽上太學；這是很有力的一個學習榜樣。

劉秀九歲失父；家道中落；母親帶著六個沒成年的孩子種田過活；劉秀由叔父安排著上了學校；一直到母親樊嫻都按著耕讀傳家的習慣；把田地分給子女。

劉秀得到自己的一塊田地開始做農民；一部分租出去；一部分自已種；讀書和擺弄莊稼成了他的全部工作；而兄長劉演是個呼朋喚友的遊俠；常常諷刺三弟劉秀沒出息；“比之高祖兄仲”——就象高祖劉邦二哥劉仲一樣只知道種田。

典故是劉邦年輕時流氓習氣；不務生產；常被老父批評沒有二哥勤快能於；後來劉邦打了天下；給老父祝壽；“今某之業所就孰與仲多”——問現在自己置辦的田產跟在家務農的二哥相比是誰更多；打了老父的臉；使其無以回應

劉秀被兄長嘲笑了也不再意；繼續種田讀書；增長學問；滿十九歲時就去洛陽上了太學；通學今文學派；又結交學長、學弟無數——其中很多都成為劉秀奪取天下的堅實班底。

劉秀本人堪稱是史上最強學霸；雲臺二十八將大都很有文化；有這種奇葩開國軍事團體；東漢對學風的重視就不奇怪了。

延續開國以來重視教育的傳統；漢明帝親到太學行禮講經；漢順帝在永建元年對太學進行了重修和擴建；費一年時間；用工徒十一萬二千人；建成兩百四十房；一千八百五十室；所招太學生人數多至三萬；就算到了靈帝時也在蔡邕建議下校正經典增築了“熹平石經”。

太學生都是從各地前來進學；教程要幾年不等；沒有嚴格進出限制；以至於光是學生本身人數就佔據了洛陽城居民總數的二十分之一；連上其眷屬、僕婢則有四分之一；洛陽城堪稱是“學都”；史所罕見；凝聚了漢