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為了以防萬一，在開發超能力的同時，也要教授魔法。”

“等等……傳授魔法？”徐協愣道，“我們身邊就那麼幾個魔法師，如何能開得了學園，教得了那麼多學生？退一萬步講，既然要將傳授給學生，那女王為何不願親自學習？”

“這就不必擔心了。”諸葛空道，“隱居在人間的魔法師，其實不在少數，雖然他們平日裡低調且不露聲色，與平常人無異，那也只是做著‘轉職戰士’必須恪守的潛規則。然而重賞之下，必有勇夫，只要放出訊息，以高薪相誘，再言明利害，他們必然會來。雖說魔法不能在人間盛行，但只要是為了抵抗魔界的入侵，那麼稍微散佈出一批新生代魔法師也不是不可以。但凡稍微有點修為的魔法師，都可以勝任教師的職責，學生們只需要懂點皮毛就行。更何況，學習魔法最重要的還是天賦，但這些都不重要。只要那些魔法師都雲集到東吳，那麼不知不覺中，我們這邊的力量就加乘倍的增強，哪怕敵不過魔王，至少清起雜兵也是風捲殘雲的。”

“魔法和超能力兩不誤，同時開發，勢必做到潛移默化間，在外界不知情的情況下，將全國的戰鬥力加強一個檔次。”水仙好似與諸葛空很有共同語言，你一句，我一句，倒也形同知己，哪怕她懷疑這對方絕非善類，但這樣的能人，若不重用，東吳的明天興許將會黑暗一片。

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第八百十七章　初號實驗者

“四海之內，魔法師齊聚，我們的優勢勢必明顯，但是東吳只是一座小島，彈丸之地，名義上是國，實則不過一座稍大點的城市而已。”諸葛空說道，“國內資源有限，與其花大手筆興建學園，倒不如劃分幾塊學院區，只需錦上添花，便可在神不知鬼不覺之間，建設出訓練魔法的學園。而且，這些學園，不能直接對外公開，但訊息依然會不脛而走，所以，不必在意細節問題。學園的佈置，儘可能不要太拘謹。”

“這些倒是無所謂，我也不怕在這方面花錢。”水仙彷彿還不能安心，話鋒又是一轉，“諸葛空，其實……你話裡有話吧？”

“是的。”諸葛空並沒打算隱瞞什麼，“培養魔法師，並不是最終目的，而且萬不得已的決定。這些計劃，付諸實施一旦成功，則便意味著東吳國將與外界徹底隔絕，成為完全不同的世界，而我們必須控制好人流，以避免魔法師的騷動或外流。”

“那我們該怎麼做？”水仙問道，“難不成，要拿著武器逼著他們乖乖就範當奴隸？”

“不……不是這樣。這麼做，只會適得其反，倒不如順其自然。我想，女王大人應該也不會做出這麼愚蠢的行為吧？與其這麼做，倒不如宣揚一個攸關性命的假象。”

—無—錯—小說　Ｍ。｛qul｝｛edＵ｝。水仙立刻會意而笑，真若心有靈犀：“嗯……這樣的話，也沒什麼大不了。就算不這麼做也沒什麼大礙，魔法師的數量，自然而然的就會被控制下來，任何人都該有自知之明的。”

“那就這樣好了。”於是，諸葛空向水仙提出了系統性的計劃，“將東吳一半的區域，劃分為學園區，不設門牆，但設分割線，未經特批，學生只能在學園區內活動。”

“一半的區域？學園區？”水仙懷疑自己聽錯了，頓時一愣，“你在跟我尋開心麼？”

要知道，一半的國土意味著什麼，全都哪來搞學園，剩下的區域，又那夠支撐經濟命脈，還有其他商業、工業等設施？教育固然重要，但將半個城市都拿來搞教育，不免顯得本末倒置。

“不不不，萬萬不是。”諸葛空說得一本正經，“我並沒有讓東吳為了開學園而放棄其他行業，該經商的經商，該