第253章 心法射擊(第2/3頁)

壓陣。

人員到齊後，教官引導之下，所有人統一前往位於南秋大東麓山腳下的武訓中心。

武訓中心是校園內唯一還有圍牆的機構，門口有崗哨，之前的門衛已經被軍官所替代，圍牆院內入眼是廣闊的操場，有兩棟建築物，一座是層高七樓的類似行政功能性大樓，一座則是呈金字塔狀，佔地面積較為巨大的建築體，氣勢巍然，那裡應該就是承擔教訓和訓練任務的武訓中心。

對於本身就是體修強者的戰修專業新生們來說，對於其他系專業新生們的什麼體能訓練啊，武功演練，都已經太過尋常，根本起不了什麼興趣。

大家感興趣的更多還是武器訓練。武器在新洲管制嚴格，只有正規執照的安保類公司能夠申請，個人的名義無法獲得持槍證照，因此對於大部分人來說，武器是相當有吸引力的事物。

畢竟武器的存在確實能讓普通人大幅度縮減和習武的修行者之間的差距。

甚至還引發過一場思潮，那就是體修戰修無用，這種觀點認為修習那些攻擊性的功法根本毫無意義，有事情自然有警察和軍隊來處理，要不是因為修行還對應可以挖掘人體潛能提高記憶力，洞察力，感知力等等，可能還會有更激進的言論要求廢除修行，擁抱科技文明時代。

“想必大家都很清楚，你們的作訓內容和其他的大一新生不同，你們要更多的掌握武器的知識，要意識到未來涉及到相關執法行動的時候，要和手中武器相結合，以達到最大程度發揮戰鬥力的效果。所以在基本的體訓過後，我們更多的開始軍事訓練。從掌握伱們手中的武器開始。”

剛開始的訓練無非就是講述這一週訓練活動的宗旨，規則，以及注意事項，然後就是例行的跑操，最後終於進入主題，由張勳開啟武器的訓練。

到得這個時候，全體戰修學員的精神才真正興奮起來。

對進校大一的學生來說，軍事訓練最有意思的事莫過於就是可以摸槍打靶，但戰修專業又有讓所有人都羨慕的地方，別人都只是打靶，子彈還要按個位數算。戰修則直接作為準軍事單位，可以各種玩武器，管飽。

“今天是武器課程，首先認識手槍……”在投影幕布前，教官先介紹一些裝備的相關知識，這介於既枯燥又不枯燥之間，最主要也還是理論知識，總被即將開始的實踐給吊著的，度時如年。

終於理論的講解完畢，大家在心中“萬歲！”的呼聲中，被帶到了武訓中心的靶場。

大家看到在電子螢幕的訓練流程清單中，除了武器講解，操作講解，打固定靶訓練之外，還有一個對抗訓練。

這就讓人詫異了，對抗訓練是什麼意思？難道還要真正的槍戰？那這能剩幾個人？

當然只是開玩笑的想法，張景耀對於這些並不陌生，大部分人也是初次接觸這些領域，但因為本身大家都學得很快，沒過多久就對手槍的種類，結構知識，以及相關安全操作，安全射擊的規則弄明白了，接下來就是真正上手的開槍打靶。

不一會就是連番密集的激發聲在靶場中響起。

張景耀因為對槍械已經並不陌生，拿過訓練用的PP7手槍，這支槍外觀有深灰色漆水，是金屬構造，持握手裡有些分量，因此射擊時很穩定，對於新手非常友好，張景耀壓入子彈，在旁邊教官的旁觀以及摁動計時之下，根據先前的訓練姿勢抬手射擊。

七發子彈打完過後，頭上的螢幕顯示出了環數。56分。

二十米。

根據之前教官的說法，在普通人中算是不錯的射擊成績。

打過一輪靶之後。教官匯總了一下全體的成績，基本上很多人分數都不錯，就算第一次碰槍，得益於大部分人體修的身體素質，學習領悟較快，入門還是相對容易。