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校的拳頭班，可謂重點中的重點，去年中考錄取的成績是全校最好的，學校寄予的希望也非常大。而高二·二班卻剛好相反，是學校最頭痛的班級，差生一大堆。

“劉德華同學，高二·二班可是個有名的問題班級。這樣吧，我把你安排到高二·九班去，那也是我們學校的重點班，這次統考全市的狀元就出在那個班，我相信在那裡，你會獲得最好的教育。”譚校長可不想犯什麼錯，這兩個人明顯是大有來頭，他不想惹上什麼麻煩，更不想自己的學校給他們留下不好的印象。

“不用那麼麻煩了，我就去高二·二班。”趙志雲搖了搖頭，乾脆地說道，神色間隱約還顯得有些不耐煩，似乎在責怪這個校長在耽誤自己的時間。他的真實想法是：既然現在自己已經又是高中生了，就乾脆去體驗一下壞學生是什麼感覺。以前當好學生當習慣了，現在換一個身份也不錯。

“這樣啊……校長，我也決定了，就執教高二年級，我可以教體育、歷史、英語、物理、化學還有數學，看學校怎麼安排吧。”這些科目都是陳金羽的拿手好戲，他在學校裡這些科目都算得上優秀，教高中生自然是遊刃有餘。一直以來，他的身份就極為特殊，根本就不在乎畢業分配的問題，國家可以說把他的一切都包完了。只要他願意，甚至可以一直在炎黃大學讀下去，甚至是留校任教——當然，國家一旦有需要，他必須得義無返顧地出手相助。

“好，年輕人就是有魄力。不過，懂得這麼多科目，你吃得消嗎？會不會覺得有些勉強？”譚校長當然不會在意這個有背景的年輕人的要求，他現在唯一擔心的，就是這個“張學友”是否真的擁有與履歷表上所記載的學歷匹配的能力，如果是真的，那將會是學校的一大寶貴財富，如果不是，他則希望這個上方派來的人不要誤人子弟——他可不想在退休前，還背個壞校長的名聲。

“校長，你先安排一下吧，我想盡快去給學生們上課。當然，我想先了解一下我的學生的真實水平，這樣才好因材施教。”陳金羽和趙志雲一樣猴急。現在的他，很想嘗試學生們起立，然後叫“老師好”的感覺，估計一定很爽吧！

譚校長感覺背部在不停地冒汗。雖然現在是冬天，可他一點兒也不覺得冷。這兩個人，在他眼前看來，絕對不是善良的天使，但最好不是專門搗亂的惡魔，要不然這個學校就熱鬧了。

不過，對方要求已經提出來了，也不好再拒絕。無奈之下，譚校長叫來了教導主任彭主任，讓彭主任陪“劉德華”同學去高二·二班報道。

彭主任能當上教導主任，當然不是省油的燈。他明白，校長居然主動叫他這個實權人物來領這個學生去班上，就證明這個少年來頭不小。但他不明白，為什麼會安排去高二二班？那可是個問題班級啊，搞不好要出事！算了，可能是這個傢伙生性頑皮，想和同類人一起搞怪吧。像他這樣的教導主任，平時固然嚴格得要死，但那只是針對沒有背景的學生而言的。他最怕碰到富家子弟和官宦子弟，誰都得罪不起，學生做錯了事情，自己還得陪好話，真的是鬱悶死了。

譚校長也不輕鬆，他開始親自陪著“張學友”，先去高中二年級的老師辦公室，和年紀主任交流一下具體的分工，然後再到高二年級的教學大樓，看看教學環境，和這位“張學友”老師即將要教的班級，同時也順便熟悉一下學生。估計這麼一趟下來，不到放學是解決不好的了。

第315章　逃學威龍（二）

高二·二班，此時正在上歷史課。

歷史老師趙老師，一向都是全校最嚴厲的老師，對學生的高要求是出名了的。可是在這個班級裡，他的嚴厲根本無法施展出來。這裡的學生，和一般老師心目中乖巧的形象完全是兩個概念，他的嚴厲，對這些老油條根本沒用。體罰是不可能的，