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教授一下子就知道了羅校長的目的。李大山這才恍然大悟，也明白黃教授和羅校長其實關係很好，不然也不會幫他推銷學生，只是他們說話習慣這樣頂來定去。

“那敢情好，那敢情好。多謝多謝！”羅校長看來是被學生就業的問題給折磨慘了，儘管黃教授的承諾只是“遠期願景”，但還是對他連聲表示感謝。

李大山對一個校長這麼關心就業問題很是奇怪，結果細問之後才知道問題的嚴重性。草原市牧業高等專科學校屬於大專類，也辦有中專，但是現在很少了，因為中專生就業更難。這些年，草原市經濟發展乏力，財政收入增長少，給予教育單位的撥款一直沒有大的增長。但是物價在上漲，學生、教師增加了幾倍，各項開支急劇攀升，羅校長已經是捉襟見肘了。現在學校已經只能保運轉，沒有錢搞建設、買貴重的實驗裝置了。教師的工資也還維持在五年以前的水平，但大家都以良好的職業操守堅持了下來。

整個學校有學生三千五百多人，大專是三年制，也就是說每年有差不多一千二百人要就業。而近年的情況一年比一年差，今年夏天畢業的那批就業率只有60％多一點，其中還有小部分屬於自主擇業。說白了，就是沒找到工作，自己找事兒做。這樣算下來，一年就有五百多人沒有工作，只能回家務農或是外出打工，三年的學基本算白上了。

對於學生的素質，羅校長很有信心。他管理學生向來嚴格，對學風、考風抓得很嚴。而且就在學校經費異常緊張的情況下，羅校長還維持住了校辦農場的經營。這個地方是學生實習的大本營。如果沒有動手能力，這些學生到哪裡都不會受人歡迎。

李大山聽了情況，對羅校長的堅持很欽佩，但是自己人微言輕，力量微薄，也沒有辦法，除非自己的農場發展好了以後，倒是可以幫幫忙。羅校長這麼賣力的訴苦，其實也是看好李大山的發展，覺得李大山一去就找到了水，是個有真本事的人；希望給他留下個印象，以後若發展好了，多招些自己的學生。

聽了羅校長的一番話，李大山還沒什麼，黃教授卻感慨起來，想要幫自己的老朋友一把，拍拍羅校長的肩膀，對他說道：“確實難為你了，老羅。明年看情況吧，若是還過得去，我招你幾十個學生！”

“那太好了！謝謝，謝謝！只是李總……”羅校長的訴苦起了作用，不停的感謝黃教授。

“黃爺爺完全可以代表我，你放心。只要我那裡還維持得下去，就招你幾十個學生。只是待遇最多開到城裡普通工人的價錢。”

“那也不錯啊。我們好多學生到了外地，比打工還差，只是大家覺得學了這麼多年，荒廢了自己的專業很可惜。而且我們的學生好多都是在農場幹上幾年，有了成熟的技術和少量資金，就自己搞養殖了。現在有很多學生髮展還很不錯，有些都買車了。”羅校長對於李大山答應開出草原城的平均工資感到很滿意，對於學生的未來也有自己的看法和安排。

成功達到目的，羅校長輕鬆了不少，和黃教授、李大山侃起了大山。不知不覺，就到了下午五點。李大山發現羅校長是個對牧業很有研究的人，決定乾脆一起吃飯，接著聊。羅校長也欣然答應。大家愉快的共進了晚餐，就道別了，因為李大山他們要去何書記哪裡。

當李大山兩人到何書記所在的小區的時候，剛好七點半。這高階幹部都有一個習慣，如果外面沒有應酬，晚上七點的新聞聯播一定要看，那時候去打擾就很不好。這還是黃教授告訴李大山的一點官場小秘密。

等進了門，李大山看到何書記的喜悅還留在臉上，心裡就踏實了不少。何書記很熱情的和黃教授、李大山打招呼，又讓座給他們。何書記的愛人文靜謙和，一看就是很有修養的樣子，笑眯眯的端上了水果要黃教授和李大山吃，兩人連忙客氣的表示