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面。’那時阿科斯塔已經認識到了鴉片的危害，認為它有麻醉服用者的作用，如果使用不小心的話，還會令其喪命。他舉了一個例子說明鴉片的作用。這件事是他穿過好望角返回葡萄牙時，在一艘裝有土耳其、帕西和阿拉伯俘虜的船上親身經歷的。這些俘虜私藏一些鴉片。當他們用盡了所有鴉片後，他們中一個來自亞丁的非常聰明的、長得像土耳其人的對阿科斯塔說：因為他負責照顧那些生病和體弱者，如果不給他們鴉片，他們有生命危險，活不了兩天，因為他們年輕的時候就養成了服食鴉片的習慣。阿科斯塔沒有鴉片，但與那個土耳其人達成協議，沒有鴉片就給他們一些酒，每天增加一點。結果所有的俘虜都活了下來，在不到一個月的時間裡他們既不想喝酒，也不需要甚至不想要鴉片。阿科斯塔如同其他作家常做的那樣，談鴉片必論**，他提到鴉片也用於兩性方面的用途，雖然這會令人反感，但是人們大量使用，鴉成為色鬼們最常用和最熟悉的補藥。當然，他也提醒說，如果用得太多，鴉片的麻醉作用會使男人陽痿。這一點不論是歐洲的醫生，還是阿拉伯的、帕西的、土耳其的、科拉桑的、桑代西的、馬來的、中國的以及馬拉巴爾的醫生，都很清楚。阿科斯塔注意到那些透過服用鴉片增加效能力的富於想象力的人反而常常產生過早的……洩精現象，因為幻想和鴉片的共同作用令他們興奮過度。然而對那些刻板的人來說，鴉片卻大有幫助。因為他們可以從容不迫地取悅女性。由於女性在很大程度上不像男人一樣**，所以男人越慢，她也就越能更好地控制自己的**。雖然鴉片涼性極大，但減緩或幾乎阻止了大腦排精的通道，也正是這一作用給性伴侶們帶來了快樂。這樣，他們常常可以一起達到快樂的巔峰。因此，他們認為食用鴉片是一件幸事。但實際上，卻會給身體帶來更多的損害……”…；

當年輕的講師講到這這裡的時候，下面的課堂突然間象炸了鍋一般的沸騰。

下面的學生們，此時大多數都在笑，只有極少的人發出了吃吃的笑，還有少數的人張了嘴驚駭；有幾個教師皺著眉頭，一位記筆記的女生漲紅了臉，停筆不寫，彷彿聽了那最後的一段，處女的耳朵已經當眾失掉了貞c一般。

在現在的中國，儘管風氣日漸開放，但傳統觀念在年輕人當中仍然極有市場，雖然這堂關於鴉片歷史的課的內容完全是出於學術方面，但在講臺上公開講這些，在雲南的大學裡，也算是頭一遭了。

年輕的講師意識到了自己說走了嘴，正打算再講些什麼進行補救，挽回剛才的不良影響，這時他忽然看到了教室門口站了一個人，正定定地看著他。

這時校長急匆匆地走到了門口，來人將一個紙條交給了校長，校長看了一眼，神情凝重地點了點頭，拿著紙條來到了講臺前，將紙條交給了年輕的講師。

“你現在可以下課了。”校長說道，“我已經叫李教授過來了。”

“哦，那好，謝謝校長。”年輕的講師看了紙條一眼，從容的點了點頭，他將紙條夾在書裡，收拾好講臺上的書本，快步走下了講臺，向門口走去。

“你又在這裡胡言亂語的誤人子弟了。”

看到他出了門口，來人笑了起來。

“那有什麼了。”年輕的講師回頭看了一眼還留在課堂裡望著他們訝異不安的學生，笑了笑，說道，“他們這個年齡，有些事情，你就是不講，他們也想知道，與其捂著掖著讓他們自己亂想，不如在課堂上交給他們。這其實也是科學。”

“你這個傢伙，還和當年一樣，死性不改。”

“你不也沒變嗎？”。

二人說著話，向外走去，不一會兒已經來到了校院之中。

“真懷念當初上學的日子啊”來人感嘆起�