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中。

嫂子去食堂幫廚之後，山丹早上把小玉安頓好，來到辦公室的第一件事情就是關起門來哭一場，到上班時間再開門工作。

回家後，小玉也不再像原來那樣活波，很安靜地看書做作業。

山丹在回家前盡力把情緒調到最好，她不先給孩子以為自己的情緒而增加壓力。孩子對爸爸的思念也是深埋心底，唯恐給媽媽帶來傷心。母女倆互相暗地裡傷心而不說出來。

過了一段時間，山丹打電話給小玉的老師，瞭解孩子在學校的狀況，老師的一句話又讓山丹肝腸寸斷：“小玉的成績是沒有掉下來，但是上課再也不舉手回答問題了。原來那麼活躍的孩子，現在太安靜了。”

山丹又十分自責，自己太過沉浸在自己的憂傷中，而忽略了小玉的感受。

“謝謝您！我回來好好安撫她吧，您也多替我給她一點關愛。”山丹差一點落淚。

“會的！我們老師都很喜歡她，也很關愛她，您也要保重自己的身體啊！”老師說道。

“嗯！好的。謝謝您一直以來對孩子的關愛！謝謝您！”山丹已經哽咽難言。

放下電話，山丹擦乾眼淚，呆坐著，心中卻翻江倒海。

日子不能再這樣下去了，最親近的顧海平已經離她遠去，不能讓孩子來承受這樣的災難。她必須儘快好起來、走出來，給孩子一個照樣溫暖的家。

然而，憂傷不是可以說“no”就可以的，她時時無法剋制自己的情緒，眼淚說來就來，眼睛已經哭出毛病，眼前出現了無數黑影不說，原來1。5的視力看什麼都是暈乎乎一團了。

作為醫生她當然知道不能再這樣下去，身體搞垮了，沒有了健康怎麼撫養小玉長大？

而所有的情緒無處發洩也會憋出病來，怎麼辦？

在顧海平離去五個月之後，無法觸及顧海平出事的山丹拿起了筆，她開始給他寫信，寫完在燒掉，她希望化為灰燼的心能夠帶給顧海平，完成他們跨時空的交流。

隨著一封封信件的傾述，山丹慢慢地可以緩解自己的情緒，也多少可以剋制自己不再流那麼多淚。

她回到家，把家務忙完，便多多陪著小玉，陪孩子寫作業、陪孩子聊天、陪孩子睡覺，她也不再避諱爸爸這個幾乎不能觸碰的詞，她和孩子說起死亡、說起人生。

小玉很小時候，山丹就時常講一些小天使、小精靈的故事給她聽，給孩子構建一個豐富多彩的想象的世界，因此，現在跟小玉講天上…人間，講人的靈魂不死，她憑著自己的想象力是可以理解和接受的。

再加上爸爸曾經出現在夢裡問過她怨不怨他的話，小玉對媽媽描繪的另一個世界深信不疑，她深信媽媽的話：爸爸沒有走遠，只是老天爺覺得他在人間大材小用了，才招唿他去做更大的事情的。但他會在“天上”看著小玉，永遠守護著她。

山丹還把劉老師如何為顧海平超度之事說給小玉聽，告訴她一個更遠大的“佛國”，講到觀世音菩薩，講到彌勒佛，講到如來佛祖，這些在《西遊記》裡出現過的人物，山丹拿來形象地加入她的聊天中。

慢慢地，小玉開始不那麼悶了，放學回家也會和媽媽像往常一樣講述學校裡的事情。

有一天小玉放學回家，拉過媽媽悄聲說：“我們班一個同學的爸爸也‘上天’了，他老是哭，於是我就給他講了‘天上的’事情，他還握了握我的手說：我們要成為好朋友。”

“小玉真是個好孩子！那他現在怎麼樣？”山丹親親小玉的小臉蛋問。

“他現在不哭了。”小玉有點自豪地說道。

“還有一個道理，媽媽要說給你聽：人活著，其實很多事情不是我們自己能把握、左右得了的，所以不管發生什麼，我們都要堅強。我們要