都是她的,孩子她自己帶。

這下子,除了在場的陶老三和二娃子,都嚇得一激靈。

老兩口和陶老大拿看死人的眼神看她,陶老三慌忙穩住自家媳婦和孩子的情緒,胡曉丹只想輸出暢快,樹立起威信和獨一無二的地位。

還有一個人,那個不是親生的陶長孫。

冷眼看著這一切,若有所悟。

細節部分和眼神,外人自然不會曉得。但這件事胡曉丹抓住了,就是要鬧個沒完。她已經把陶老大不行的話,說給了家族裡的長輩們,勢必要為自己兒子爭取更多的好處。

陶家為了穩住她,半是答應半是威脅。

......

夏有米其實不在乎那點八卦,只是擔心自己被牽連上。

她總有些奇奇怪怪的吸引力。

能被捲進矛盾中。

可是,這回,陶家事件跟男女主無關。

跟陶蒲也無關吧,即便說到陶家家產,他原文中也是沒有繼承的,全靠考上大學起家。

不過,最近還是小心一點好。

等陶蒲考完,得提醒他一下。

小學規模還可以,建在三個村的中間。能夠集中教育資源,同時離哪邊都不遠。孩子上學的路都是特意改的,所有人都知道要幫忙照顧著,不能夠出現什麼意外和拐賣。

教師成員主要是,一半成分乾淨的老教師和另一半新知青。

知青當教師這個崗可吃香了,要麼是有打點,要麼真本事。

陶蒲的數學老師,卻是少有的經驗豐富有資歷的年輕教師。

他是本地人,學成後在首都某個小學教過書,也參與些省級比賽的策劃和出卷。

有一定的研究成果保護。

在省裡也算個有名號的。

如果能為陶蒲舉薦跳級,也許確實比他們自己掙扎好得多。

夏有米正瞧著窗戶出神,裡頭的人一筆一畫。

“你,是小蒲的家長嗎?”

“嗯,酈老師,你好。”原本坐在講臺的男子出門,跟夏有米交談了起來。

對方氣質溫和儒雅,很符合他的職業和興趣。

酈陘見夏有米年輕,雙眼和臉頰都透著光澤,跟陶蒲描述的勤奮刻苦堅韌哪一面都不完全貼合。更像沒受過打擊的嬌養姑娘,只不過,熱愛運動了些,所以膚色健康很陽光。

眼神中沒有疲憊感。

“小蒲教得很好,他知禮數,還有求知精神。”老師不吝讚美之詞,語氣裡滿是欣賞之意。

“謝謝,我沒教什麼,都是老師的功勞。”夏有米客套起來,轉而,也表揚了陶蒲幾句:“這孩子本身也很優秀。”

這要是親媽發言,一定會被人說濾鏡重,看不清真相。

可教師群體幾乎全都知道這不是親媽媽。

是一個無辜善良的受害者。

就更加佩服她的深明大義。

“小蒲的成績,跟您的引導脫不開關係,他很崇拜你。”酈陘真誠道。

“謝謝。”

“正是因為您,我才願意幫他跳級。”

“嗯?為什麼。”