回到宿舍,張記將帶回來的燒烤交給何勁和古藺。

古藺開啟啤酒,喝一口,臉色扭曲的說道。“這幾天喝酒喝的我都上癮了。”

見兩人吃的很開心,張記走到何勁身旁,討好說道。“何勁,明天晚上有沒有時間,我們一起出去吃飯。”

何勁感覺張記的不正常,側開身子,警惕說道。“無事獻殷勤,非奸即盜。有事說事,不要套近乎。”

張記哈哈笑道。“我約了安德烈一起吃飯,你和古藺一起過去唄。”

古藺舉手,嚥下口中食物,說道。“我就不去了,明天還有局子。這幾天喝酒喝得我難受,聽到酒我就頭疼。”

何勁咬著羊肉串,說道。“要不叫上孫小凡,我們一起。”

沒有拒絕何勁的提議,不過張記沒有孫小凡的電話。

想要問杜悅要孫小凡的聯絡方式,拿起手機準備聯絡杜悅。

何勁說道。“我來約孫小凡,這樣有把握。”

張記放下手機,說道。“靠你了。”

開啟電腦,刷一遍稅率調整資訊,還沒有找到降低關稅的資訊。

抽出一支菸,叼在嘴上,無聊的看著扎伊希姆發來的清單。

清單很簡單,只有了了數個字。

第二天上課,張記看著同樣的課堂,感慨學校生活的幸福。

學生們還是老樣子,交頭接耳的不認真聽課。

老師習慣了課堂中學生的樣子,並沒有因為學生不認真聽課而沒有不認真講課。

連續兩節馬哲課,課間時間,老師坐在講臺上笑眯眯的看著拿包逃課的學生。

上課鈴聲響起,老師接著講課。

講著講著,老師突然停下來,拿起水杯說道。“同學們,你們要認真聽課啊。後面聊天的同學,聲音小點。”

打量著安靜下來的課堂,老教授扶扶眼睛,說道。“同學們你們要認真聽講,不然以後出去工作,萬一參加培訓課還是聽我講課,那可就虧大了。”

同學們笑成一片,沒有在意老教授的玩笑。

一個男同學問道。“老師,既然出去培訓也是聽你的課,你能不能給我們講一講培訓能達到什麼樣的目的。”

老教授想了想,反問道。“你認為培訓能達到什麼樣的目的?”

教室一片無聲,等了一會,男同學才說道。“可能是工作技巧吧?”

老教授笑了笑,說道。“人生是不斷漸悟的過程,就像是1+1\u003d2,一歲的時候你不懂,兩歲的時候還不明白,等你到三歲時,你就會知道1+1\u003d2。”

“三歲的時候你也只說知道這個公式,至於1+1\u003d2的原理是什麼,你還是不懂。”

“你們現在學習的所有知識,都停留在理論層面,沒有實操驗證。人都有自己的短板,這個短板會成為你的桎梏。”

“培訓就是幫你找到開啟桎梏的鑰匙,彌補你的短板。每個人都有屬於自己的鑰匙,只要找到開啟桎梏的鑰匙,人生就會進入下一個階段。”

“你們這一代學生很喜歡打遊戲,有時候想一想,這個打遊戲是一個道理,就是要不斷升級。遊戲的升級需要資源,人生的升級就是打破自我的頓悟。”

停頓一下,感覺到自己說的不是很準確,老教授接著說道。“身是菩提樹,心為明鏡臺。時時勤拂拭,以免惹塵埃。菩提本無樹,明鏡亦非臺。本來無一物,何處惹塵埃。”

“這兩首詩是歷史上爭議很廣的佛偈,也是六祖之爭的產物。神秀創立北宗禪,他認為人是漸悟成佛。六祖慧能傳承五祖,認為佛性本定的頓悟。”

“同學們有興趣,可以研究一下北宗禪。就我個人而言