第295章 老年教育(第1/2頁)

新文站在社群活動中心的講臺上，望著臺下一群充滿期待的老年人，心中滿是激情和責任。他深吸一口氣，開始了今天關於古董文化的老年教育活動。

“各位爺爺奶奶，叔叔阿姨們，大家好！今天咱們一起來探索古董文化的奇妙世界。”新文微笑著說道。

臺下的老人們紛紛點頭，眼中閃爍著好奇的光芒。

“新文啊，這古董文化對我們來說太深奧了，能聽懂嗎？”李奶奶有些擔憂地問道。

新文連忙回答：“李奶奶，您別擔心，我會用簡單易懂的方式給大家講解的。”

新文從古董的歷史淵源講起，然而，沒一會兒，就有老人開始打起了瞌睡。

“這講得太枯燥了，聽不進去啊。”王大爺小聲嘟囔著。

新文看到這種情況，心裡有些著急。他暫停了講解，思考著如何讓課程更生動有趣。

“要不咱們先看看一些古董的圖片和影片？”新文提議道。

老人們頓時來了精神，眼睛緊緊盯著螢幕。

在觀看的過程中，張爺爺突然說道：“這東西我好像見過，但不知道它值錢不值錢。”

新文趁機引導大家討論，氣氛漸漸活躍起來。

可是，當新文再次深入講解古董的鑑定知識時，又有老人提出了質疑。

“新文，你說的這些方法我們也記不住啊，有沒有簡單點的？”趙阿姨說道。

新文耐心地解釋：“趙阿姨，彆著急，咱們慢慢來，多練習就記住了。”

新文的妻子也對他開展的這個活動不太理解。

“你每天花這麼多時間在這上面，又沒有什麼報酬，值得嗎？”妻子問道。

新文堅定地說：“親愛的，能讓老人們學到新知識，豐富他們的生活，這很有意義。”

隨著課程的推進，老人們之間也產生了分歧。

“我覺得這件古董是真的，你看這工藝。”

“不對，我覺得是假的，顏色不對。”

新文趕緊調解：“大家別爭，咱們一起分析分析。”

就在大家爭論不休的時候，社群突然通知活動中心要進行裝修，老年教育活動不得不暫停一段時間。

“這剛有點意思就停了，真掃興。”劉爺爺抱怨道。

新文安慰大家：“彆著急，等裝修好了咱們繼續。”

在等待的日子裡，新文沒有閒著，他精心準備了更多的教學資料和案例。

終於，活動中心裝修好了，老年教育活動重新開始。

這次，新文采用了更多互動和實踐的方式，讓老人們親手觸控一些仿古董，感受它們的特點。

“原來這就是古董的感覺啊，真不錯。”孫奶奶笑著說。

但是，新的問題又出現了。有些老人因為身體原因，無法按時參加活動，漸漸跟不上進度。

“新文，我落下太多課了，不想學了。”李爺爺有些沮喪。

新文鼓勵他：“李爺爺，沒關係，我單獨給您輔導。”

新文利用業餘時間為這些老人補課，老人們深受感動，學習的積極性更高了。

經過一段時間的學習，老人們對古董文化有了很大的進步。

“新文，多虧了你，我們現在也能懂點古董了。”大家紛紛稱讚。

新文看著老人們滿足的笑容，心中充滿了成就感。

然而，就在這時，新文所在的單位有一個重要的專案需要他投入更多的時間和精力，他面臨著無法繼續開展老年教育活動的困境。

“這可怎麼辦？不能就這麼半途而廢啊。”新文陷入了兩難的境地。

最終，新文決定和單位領導溝通，爭取到了一些時