在他的堅持下,大家又投入到緊張的修改工作中。

終於,經過無數個日夜的努力,教材編寫完成了。新文捧著厚厚的書稿,心中充滿了成就感和欣慰。

“這是我們的心血,希望能為古董修復教育帶來新的氣象。”新文感慨地說道。

然而,教材的推廣又面臨著新的挑戰。一些學校對新教材持觀望態度,不願意輕易採用。

“我們一直用的老教材,新教材不知道效果怎麼樣。”一位校長說道。

新文和同事們不得不四處奔波,向各個學校介紹教材的優勢和特點。

在一次教育展會上,新文親自站在展位前,向過往的人們介紹他們的教材。

“這是我們精心編寫的古董修復教材,一定會給教學帶來新的突破。”新文充滿信心地說道。

功夫不負有心人,漸漸地,有一些學校開始試用教材,反饋良好。

“新教材很實用,學生們也很:()新文的非凡歷程