....\"

李修然娓娓道來,聲音不疾不徐:

\"當時朝中大臣分為兩派,

一派主張速戰,

一派主張持重,

各執一詞,互不相讓。\"

\"而太祖最終的抉擇是......\"

李修然停頓片刻,見崇禎神色專注,繼續道:

\"不偏不倚,採兩派之長,

既保持軍事壓力,

又留有談判餘地。

最終既安定了江南,

又保全了人才。\"

\"眼下朝廷的黨爭,\"

李修然小心翼翼地引入正題,

\"與當年何其相似。

東林與閹黨之爭,

又何嘗不是如此?\"

崇禎若有所思:\"你的意思是......\"

\"臣以為,\"李修然拱手道,

\"當今之計,

不在於分辨黨爭對錯,

而在於如何為國用人。\"

李修然又舉出幾個典故:

\"永樂年間,

鄭和下西洋,

用人不論出身,

才有七下西洋之功。

而到了正統年間,

黨爭日盛,

海禁政策出臺,

國力由盛轉衰......\"

\"如今遼東形勢,

實則比當年更危急。

滿清虎視眈眈,

各方虎狼環伺,

若還糾結於黨爭......\"

李修然的話沒說完,

但崇禎已經聽懂了弦外之音。

\"太祖當年,\"李修然繼續道,

\"正是因為能夠平衡各方,

用人唯才不唯派,

才能成就大業。\"

崇禎點頭:\"確實如此。\"

李修然又講述了幾個歷史案例:

- 漢高祖用人不拘一格

- 唐太宗兼收幷蓄

- 宋太祖海納百川

- 明太祖知人善任

每個例子都直指當前困境。

\"古人云:以史為鑑,可以知興替。\"

李修然總結道:

\"當今之計,

首在用人,

次在理政,

最後才是黨爭。\"

崇禎沉思良久,突然問:

\"依你之見,

眼下該如何處置袁崇煥一案?\"

李修然早有準備:

\"臣以為可參考太祖先例:

先暫緩處置,

詳加調查,

既安邊情,

又昭公道。\"

這番對話的影響逐漸顯現:

- 崇禎態度軟化

- 黨爭暫時緩和

- 邊防得到重視

- 用人趨於務實

李修然在奏章中寫道:

\"古今興替,

莫不源於用人。

善用其人,則國運昌隆;

妄分黨派,則禍患叢生。\"

接下來的對話持續了整整四個時辰。李修然詳細闡述了自己的每一個想法,回答了崇禎的每一個疑問。

他說到軍制改革時,特意提到了戚繼光的練兵方法;談到吏治整頓,舉例了張居正的政績;論及商業發展,分析了江南水鄉的成功經驗。

每一點都有實據,每一策都有章法。

當李