第5章 和爺爺的分歧(第3/5頁)

幸兒掙脫了爺爺的手，低著頭站在原地。她知道自己錯了，在爸爸沒有放話之前，他是不敢，也不願走出書房的。

爺爺直瞪瞪的瞪著李定。

“現在馬上寫作業，寫起吃飯，寫不起不要吃飯。如果寫的不認真，我撕了讓你重寫。聽到了嗎？”李定冷冷的說完這些話，丟下了瞪他的爸爸媽媽，還有原地站立的幸兒。

“寫好了送到我臥室，我要檢查。”李定冰冷的話語從樓上臥室傳了下來。

最近心裡本來就不痛快，再碰到幸兒不好好寫作業，還有胡攪蠻纏的爸爸媽媽，他的心裡糟透了。餓著的肚子一下子沒有了餓意，他悻悻的獨自回到臥室，躺到了床上。

和父母關係如此之僵不是他的本意。如果，沒有幸兒的教育問題，他們是可以做到父慈子孝的。但是，就是在幸兒的教育上，父母一定要橫插一槓。和李定唱著對臺戲。讓李定對於女兒的教育寸步難行。

在幼兒和青少年的教育過程中，李定知道習慣的重要性。改變人一生的也許不是學識，不是閱歷，而是習慣。每一個成功人士，他們都有一個個良好的習慣。良好的學習，勤奮的工作，謙遜的處世都得益於一個個良好習慣的培養。解放軍戰士長期的軍姿訓練和敢拼敢為的教導讓他們無論何時何地都是挺胸收腹，敢於亮劍;酒店大廳的迎賓小姐迷人的微笑和傲人的站姿也是源於他們日復一日的禮儀培訓。

自己也是在父母的長期教導中養成了堂正做人，努力做事以及勤儉為家的性格。然而，在自己孫女身上，爺爺奶奶怎麼就能迷失了本性！爺爺奶奶對幸兒的寵愛已經沒有了對錯之分，超出該有的限度。

記得孩子幼兒園大班，特別喜歡吃幼兒園門外那些烤香腸。所以一到下課，爺爺就拿根烤香腸在等著她。就這樣，幸兒的脾胃變得特別的脆弱，稍有不適，她就得鬧肚子。在學校老師，還有醫生多次強調下，爺爺都是偷偷的給幸兒買烤香腸吃。直到一次幸兒鬧肚子怎麼也好不了，反反覆覆的持續了一個多月，看著幸兒不斷的上吐下瀉，還有因為吐瀉而枯黃的面容，爺爺才痛下決心，不再給她買那些零食。

而在家裡，追著孩子餵飯吃，吃飯時候玩耍，看電視更是家常便飯。

這些都怪李定，年輕人為了工作，為了自己便利讓爺爺奶奶帶孩子的結果。俗話說的好，隔輩帶孩子其實就是在毀孩子。這樣帶出來的孩子，只會像《虎媽貓爸》裡面的茜茜，做小公主。但是，天下有幾個王公貴族？李定知道，小公主是在衣食無憂的王公貴族的家庭裡培養出來的。所以平凡家庭的孩子是不應該有小公主的夢的。最起碼不能讓這樣的夢長久的，持續的佔據她們的思想空間。這個社會是弱肉強食的社會，是勝者為王的社會。沒有強力保護的小公主是會被社會狠狠的拋棄的。

所以，在孩子一年級的時候，李定和小彤強勢接回了孩子。用自己的決心和狠心。讓孩子戒掉了吃零食，不好好吃飯等不良習慣。

然而，矛盾總是不斷出現的。在幸兒改正舊有不良習慣的時候，新的不好的習慣在不斷的湧出。愛撒謊，寫作業不認真，有小動作，而且還拖拉。平常不講衛生。李定是看在眼裡，愁在心裡。

爺爺奶奶和李定爆發了一次又一次更加激烈的衝突。爺爺奶奶不是給孩子打掩護，就是給孩子找對李定的教育橫加干涉，指責。

一次，李定回到家，看到幸兒還寫著作業。李定很奇怪怎麼作業還沒寫起。因為李定知道幸兒有寫的作業看電視的壞習慣，他便隨口問了一句。

“幸兒，看電視了嗎？”

“沒有，今天電視一整天就沒開。”還沒等幸兒說什麼，奶奶搶先替幸兒回答了起來。就這樣，幸兒躲過“一劫”。事後，李定才從姥姥口中得知，那天，幸兒看了電視，奶