第114部分(第4/4頁)

，對於長篇的文字，他可以輕易的做到一目十行，並且過目不忘。以前的時候，元起也閱讀過大量這個時代的書籍，但大多是抱著閱覽的心態去讀的，不像閱讀縱橫論一樣，是抱著學習的心態去研習，所以他一直沒發現自己特有的能力。

知悉自己有了這樣的超能力之後，元起調整了自己的作息表，不再是一味把自己關在房間中苦修鬼谷十三篇，而是有規劃的把一天的時間分為三個部分，每三個時辰為一個部分。清晨起床繼續研習鬼谷十三篇；之後的第二個部分則是到學府的講堂上，去聽講師們的授課，或者親自站到講堂上，向學員們傳授功課；傍晚時分，元起會進入第三個部分的時間安排，在和師傅扶搖子的對練中，進一步磨練自己的武藝。

在此後的日子裡，元起把全部心神都投入到了對知識的攫取之中，就像是一塊乾癟的海綿，遇到了汪洋大海一樣。元起瘋狂的向自己的腦子裡灌注著各種水分，讓智慧之樹，在腦海中逐漸生根、發芽，並且日益粗壯了起來。

同時，元起還不忘記強化自己麾下文武官員的自身修養，根據他們每一個人的特長和短板，進行有針對性的強化。比如說，在元起研習縱橫論的時候，就會把諸葛亮、賈願等人叫來一起學習，並時常與他們進行辯論。縱橫論之後。鬼谷十三篇中記載的是兵法大道，這個時候，元起會分批把齊天、趙虎、馬越等人叫來，和他們一起揣摩其中蘊含的兵法至理，並進行戰術推演。其後，元起進入到出世學的研習中，出世學就是醫學，鬼谷子在篇中主張修身養性、祛病延壽，用後世的一句話來解說。就是身體是革命的本錢。在研習中，元起時常會請華佗過來，或者帶著竹簡去華佗的住所，兩人一起研究其中的奧義。在學習的過程中。鬼谷子提出的一些論點，讓華佗大頗有啟發。再之後，元起進入治世篇中。他就會把荀略、魯肅以及顧雍等人叫來，共同學習。凡此種種，不再一一列舉了。

元起的做法。開始還引起了一些人的叫苦。畢竟，他們每一個人都身居要職，手頭有著處理不完的事務，還被元起叫來學習，並且一學就是數個時辰，這就無形中或多或少的影響了他們的工作。可是隨著對鬼谷十三篇的深入研習，他們驚奇的發現，書中記載的一些學問，是他們聞所未聞的，一旦潛心進入其中，就彷彿是在眼前開啟了另一扇大門，把他們帶到一個全新的世界中，讓他們在其中收穫到無盡的好處。於是，眾人也就不再抗拒，反而是一有閒暇，就會跑到學府中看看，即使不能跟隨元起一起演戲鬼谷十三篇，也會在學府的講堂上，聽一聽講師們的講解。

經過強化訓練之後，元起麾下的數十名文武官員們，自身修養和素質都得到了一定程度的提升，讓他們工作起來更加得心應手。這些重臣們能力的提升，還間接帶動整個幽並大軍的兵員素質更上了一層樓，讓戰士們對戰術戰陣的理解和運用，變得更加深入了和靈活自如了。同時，這也在幽並境內形成一股向學之風，吸引著更多的人來到燕京大學求學。

隨著時間的推移，大半年的時間很快就過去了，轉眼就來到了年底。元起不得不暫時結束了這次潛心修習，把心神轉到新年事宜上來。透過這大半年的修習，元起的變化是顯而易見的。在他身上，少了往日的一份殺伐果決，反而多了一份從容不迫，臉上的神色也更顯淡定，再也無人能輕易看出他心中所想，整個人看上去，大有天下盡在我手的氣度。

更主要的是，透過對鬼谷十三篇中記載的武學修煉，在加