第13章 航行緬甸(第6/6頁)
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的象徵，也是文化交流的重要場所。他們參觀了學校的圖書館和實驗室，感受到了濃厚的學術氛圍。
在學校的國際交流中心，他們遇到了幾位來自不同國家的學生。大家圍坐在一起，分享各自的文化背景和旅行經歷。一位來自日本的學生介紹了日本的傳統茶道，而一位來自印度的學生則展示了印度的瑜伽技巧。
“這樣的文化交流活動非常有意義，它促進了不同文化之間的理解和尊重。”艾米麗說道。
“我們每個人都是文化的使者，透過交流和分享，我們可以增進彼此的友誼。”傑克補充道。
在結束了對仰光的探索後，征服者一行人再次回到了港口，準備繼續他們的航程。他們在船上回顧著這幾天的經歷，心中充滿了對緬甸的深厚感情。
“緬甸不僅有悠久的歷史和豐富的文化遺產，還有熱情好客的人民和充滿活力的城市。”征服者對船員們說道。