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解這個人，而是有著各自不同的出發點。

家長會拿韓含教育孩子。

教育學家拿韓含推銷自己的理論，媒體拿韓含製造話題，華國電視臺《對話》欄目組拿韓含提高收視率。

他們以為自己瞭解韓含，其實他們瞭解的只是他們想要了解的那個韓含。

真正的韓含什麼樣，他們並不關心。

這正是現代傳媒的特點。

無論是影視劇還是各類新聞，都是包裝宣傳的結果。

正如粉絲和偶像一樣，粉絲看到的偶像不是真實的人，而是媒體和娛樂公司想讓粉絲看到的那個人。

偶像光鮮亮麗的背後是團隊運營的成果。

林子軒和慕姍姍在這個行業討生活，自然熟悉各種包裝的手段。

不過，像韓含這樣成為一種社會現象的還不多見，需要多種因素疊加在一起才能達到這種效果，缺一不可。

高中生，新概念作文大賽一等獎，七門功課不及格，被留級，不滿教育體制，寫了一本暢銷書，性格叛逆……

只要缺少一個因素，都不會產生這麼大的社會影響力。

吃完飯，林子軒開車送韓含去《對話》節目組為他準備的賓館。

錄製節目不是那麼簡單，會事先進行溝通，準備一些話題，讓韓含考慮怎麼回答，雖然不是直播，可現場會有不少觀眾。

一旦說出太出格的話，或者直接對罵，流傳出去，將對節目造成不良的影響。

「節目組可能會問些尖銳的話題，你只要說出心裡話就好，不用太過擔心。」林子軒提醒道，「這是錄播，不是直播，後期他們會把認為不恰當的部分剪掉，不會在電視上播出。」

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