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河，可是毫無效果，再結實的網它們都能穿破。”

劉心兒聽了這些彙報後，覺得劉青兒有些有勇無謀。她說：“你讓人馬上把那些軍營、瞭望塔和投石機之類的東西都拆掉，那些目標太明顯了，它們還會暴露我們部落，它們會吸引更多的動物來攻打我們的。我們人類本來就很弱小，對上魔獸的話，結果我想你也很清楚了。所以我們能躲則躲，不要與它們產生衝突。你倒好，還用網來攔它們，這不是想激怒它們嗎？你把那些軍隊都拉回來挖防空洞，留下幾十個人在河口那裡挖些暗堡用於藏身就行。”劉青兒沒想到自己差點闖了大禍了，她一個勁地向劉心兒認錯，表示下不為例。劉心兒也不想因為這事消磨掉她的銳氣，對她說：“以後行動的時候多用用腦，有不懂的問一下師姐妹，最好是儘快找一個軍師。不要像這次這樣了，衝動是魔鬼，你是總司令，手裡有幾萬人的性命，一個錯誤的決定就會讓很多人喪命的。”劉青兒聽劉心兒這麼一說，她更是害怕了。劉心兒對她說：“作為一個元帥，知人善任最重要，你先任命幾個得力的手下，讓他們來幹活，你來管他們就行。軍隊最重要的是訓練和紀律，你捉好這兩點就行。好了，這事也不能怪你，下不為例就行了，你回去吧。”

送走了戰戰兢兢的劉青兒，劉心兒讓人去找來劉紅兒。劉紅兒主持的是教育工作，十多天肯定是出不了什麼成績的，劉心兒只是想問問她學校的籌備情況。劉紅兒無比緊張地進來了，應該她也知道劉青兒被訓的事了。劉心兒問她：“學校籌備得怎麼樣了？開始授課了嗎？”劉紅兒說：“開始授課了，可是來上課的孩子很少，只有二十幾個，都是以前聖女部落的孩子。我去招生的時候，那些孩子也都報了名。可是，他們來了一次之後就不來了。我多次上門家訪才發現是孩子的家長不讓他們來了，那些家長說讀書寫字只會讓他們的孩子變得懶惰。”劉心兒聽劉紅兒這麼一說，覺得她也是一個死腦筋的人，劉心兒說：“你就沒告訴他們學習讀書寫字的好處？”劉紅兒臉紅了，她說：“我也不知道他們學了讀書寫字會有什麼好處啊，我小時候也沒有上過學啊。”劉心兒沒想到劉紅兒就是塊四方木，推一下才會動一下。劉心兒說：“你先回去好好想想你學了讀書寫字有什麼好處，十天之內寫成一個本子交給我。”劉心兒對劉紅兒算是沒了指望了，她最多可以當個幼兒園的“阿姨”，當個小學語文老師那都是小材大用了。劉心兒怎麼也想不通，自己這個師父當得很盡責啊，怎麼還教出了一個廢物徒弟呢。

劉心兒正坐在屋裡生悶氣，這時劉白兒來了，她手裡拿著一份任免令來讓劉心兒拍板。劉心兒看都沒看，就對她說：“你現在是族長了，以後族長裡的所有事務都不用向我彙報了，你自己拿主意就行。剛才我詢問了紅兒的工作情況，她好像是不太適於現在的職位。你有沒有合適的人選，給我推薦一兩個。”

劉白兒想了一會，還是搖頭，她說：“奴隸主不讓奴隸讀書已經有二十幾年了，部落中的年輕一輩除了我們幾個師姐妹外，也沒有會漢語和漢字的人了，可是那些師妹們又未出師，讓她們中的哪些人出來授課，那都是不公平的。老一輩的人倒是有很多人會漢語，不過他們的思想不對，老是緬懷昔日的繁華歲月，單純只是教漢語漢字的話，他們也是教不好的。”劉心兒無比地鬱悶，她說：“那也只能讓紅兒湊合幾年了，你有時間的話幫幫她。她要是有你的一半機靈，那為師就不用煩心如何安排她了。”劉青兒說：“紅兒姐是有些內向，不過讓她�