第146章 借刀殺人（一）(第1/2頁)

“借刀殺人”是三十六計中的第三計。

這一計的核心是自己不直接出面，而是利用別人的力量去消滅敵人。關鍵在於巧妙地藉助第三方的力量，比如盟友、敵人的敵人等，來達到自己的目的。

例如，三國時期，禰衡很有才華但為人傲慢。曹操想殺禰衡，卻不想落個殘害人才的惡名。於是他把禰衡送到劉表那裡。禰衡到了劉表處，依舊傲慢無禮，劉表也難以忍受，又把禰衡送到黃祖那裡。最後禰衡被黃祖所殺。曹操在這裡就是使用了“借刀殺人”之計，自己不出手，藉助劉表和黃祖之手除掉了禰衡。

此計在競爭、對抗等諸多場合都可能被用到，使用這一計時需要準確地把握各方關係和利益，巧妙地引導局勢，讓第三方在不自覺中為自己所用。

“借刀殺人”在以下場景有應用：

商業競爭

- 在市場競爭中，企業A和企業b競爭激烈。企業A得知企業b和企業c在原材料供應上有矛盾。於是企業A有意向企業c透露企業b正在計劃一些對c不利的商業策略（可能是虛構或誇大的）。企業c為了維護自身利益，就會採取措施針對企業b，比如提高原材料價格或者中斷供應，企業A就藉助企業c的力量打擊了企業b。

- 某公司推出一款新產品，想要打壓競爭對手的同型別產品。它可以藉助行業內權威評測機構或者有影響力的博主。透過向他們提供自己產品的優勢資訊，讓他們在評測或推薦過程中凸顯自己產品的優勢，對比之下間接指出競爭對手產品的劣勢，從而藉助這些第三方的影響力來打擊對手。

人際關係

- 在一個團隊中，甲和乙有矛盾，甲想要給乙製造麻煩。甲知道丙是一個嫉妒心強的人，且丙和乙在業務上有競爭關係。甲就故意在丙面前誇大乙對丙的威脅，還透露一些乙可能得到獎勵或者晉升機會的訊息。丙出於嫉妒和自我保護，就會採取行動打壓乙，甲則在一旁坐收漁利。

- 在學校裡，學生A想要“教訓”學生b，但又不想自己出面承擔責任。A知道學生b和學生c之間有小摩擦，A就添油加醋地向c訴說b的壞話，激怒c，讓c去和b發生衝突。

以下是一些歷史上成功應用“借刀殺人”計的故事：

1. 曹操借劉表、黃祖之手除禰衡：

- 魏晉時期的禰衡很有才華，但性情剛傲、好侮慢士族。孔融向曹操舉薦禰衡，曹操聽說禰衡的狂名，為了滅其威風，只給禰衡鼓吏一職。結果禰衡當眾裸身擊鼓，反辱曹操。曹操想殺禰衡，但又不想落個殘害人才的惡名，於是將禰衡送到荊州劉表處。劉表也不想擔殺害名士的名聲，又把禰衡送到江夏太守黃祖那裡。黃祖是武將，脾氣暴躁，受不了禰衡的侮辱，最終將禰衡斬殺。曹操和劉表借黃祖這把“刀”，成功除掉了禰衡。

2. 劉備借曹操之手除呂布：

- 公元199年，曹操俘獲了呂布。呂布為求活命，對曹操說若自己歸降，曹操率領步兵，自己率領騎兵，可平定天下。曹操心動，欲下令為呂布鬆綁。此時劉備提醒曹操，呂布曾先後殺害丁原和董卓，不可輕信。曹操聽後便下定決心處死呂布。劉備借曹操之手除掉了曾偷襲徐州、讓自己一度無家可歸的呂布。

3. 皇太極借崇禎之手除袁崇煥：

- 皇太極視袁崇煥為勁敵，又忌又恨又害怕。他深知崇禎帝猜忌心重，難以容人，於是秘密派人用重金賄賂明廷的宦官，向崇禎告密，說袁崇煥已和滿洲訂下密約，所以滿洲兵才得以深入內地。崇禎勃然大怒，將袁崇煥下獄問罪，並不顧將士吏民的請求，將袁崇煥斬首。皇太極借崇禎之刀，除掉了心腹之患。

4. 子貢借吳國之刀擊敗齊國，借晉國之刀滅吳國威風：