嘆。

然而,眼前這份試卷卻給出了截然不同的答案。程芝芝,這個初一的小丫頭,竟如一位無畏的勇士,成功衝破了這兩道難題的重重關卡。她的解答步驟清晰明瞭,邏輯嚴謹縝密,每一個公式的運用都恰到好處,每一次推理都精準無誤。老師們越看越心驚,彷彿在審閱的不是一份學生的試卷,而是一位數學天才的傑作。

當最後一筆批改完成,那試卷上赫然呈現的滿分,讓幾位老師一時間呆立當場。他們面面相覷,眼中滿是感慨。有的老師輕輕搖了搖頭,似在驚歎這世間竟有如此聰慧的孩子;有的老師則微微嘆息,感慨自己多年教學,像這般聰慧過人且思維敏捷的學生實不多見。在這短暫的沉默之後,便是對程芝芝由衷的讚賞與對她未來無限潛力的期待。

這時,其中一位老師率先打破沉默,說道:“這孩子的思維深度和廣度遠超同齡人,我們不能埋沒這樣的天賦。”其他老師紛紛點頭。於是,他們決定將這份試卷作為特殊案例在數學組教研會議上分享,探討如何為程芝芝制定更適合她的培養計劃,以便能讓她在數學的道路上更好地發展。

訊息很快在教師群體中傳開,教導主任聽聞後,也特意前來了解情況。看著試卷上的滿分,教導主任不禁露出欣慰的笑容,他指示要為程芝芝提供更多的學習資源。