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說是自己沒有這個天賦，還是讓妹妹學習得了。魏老師當然不好強求。人家不喜歡，你總不能逮著人家學吧。這藝術上的事情，不是想學就能學出來的。除了勤奮，更多的是靠興趣和悟性。

喬慕然雖然很聰明，但是他對這行沒有興趣，縱他有再高的悟性，那也是白搭的。想到這，魏老師也不好勉強了，由著他在畫室裡面待著，幫自己和喬蓮藕磨墨或者拿東西，打打下手，有這麼一個人使喚著，倒還真是省事呢。

魏老師先教喬蓮藕學畫畫。

剛才喬蓮藕很有眼光，選了他的一幅最得意的山水畫，就以為喬蓮藕喜歡山水畫了，便自作主張地教喬蓮藕畫起山水畫來。

喬蓮藕只得暗吐舌頭，認了帳。剛才不過是看中了那幅畫的潛在價值，結果被大人們認為她喜歡山水畫，弄得自己辨別的餘地都沒有了。

其實就真正的興趣而言，喬蓮藕還是喜歡花鳥畫的。一來花鳥畫好掌握些，很容易出成果；二來女孩子天生胸懷並非大山大水大森林，更在乎一花一木一魚一蟲之間的小情趣小格調。

比如畫櫻桃吧。只要掌握了一粒櫻桃的畫法，掌握了構圖的技巧，再加上漂亮的題款和印章，不消半個小時，一幅頗有情調的作品便會躍然紙上，裱好後掛在牆壁上，從哪個角度看都會是一幅不錯的作品，依喬蓮藕現在的基礎和悟性，保準不出半年，就會成為一個頗有點小名氣的女畫家的。

但是山水畫就不一樣了。

首先得用心學那些樹的畫法，什麼二株分形，二株交形大小二株法，……接下來，還要學習葉子的畫法。光那些點都夠人記一陣子的，什麼介字點、胡椒點、梅花點、菊花點、小混點等幾十種點；這只是基本的畫法，要將這些葉子聚在一起，還有什麼夾葉法，夾葉著色法等等……

葉子學完了，還要學最難的石頭和山的畫法，那些千奇百怪的皴法最難，要掌握好的話，必須得花大功夫才行。

這些學完了，還只是冰山一角，還得將它們組合起來，進行構圖，結構成有意境的圖出來，否則，沒有一點兒意思的。

假若這些都掌握得不錯了，那也還不行，還得親自爬到各種山上去寫生，去實踐，去看真正的山水是什麼樣子的，這樣，才能夠畫出有特色的山水畫來，不然，再畫得怎麼好，也不過是一個畫匠而已，辛苦一場沒有多少收穫的。

喬蓮藕的想法當然不是想成為一個匠人，她想成為的，是一個真正的畫家，一個有自己思想有自己特色的畫家。

不過，這一切喬蓮藕都不能與魏老師交流，否則，魏老師該伸長舌頭驚訝不已了：一個十幾歲的小妮子，又沒有經過正規的訓練，怎麼知道這些專業的東西呢？

所以，魏老師便認為喬蓮藕不同於其他的女孩子，她是一個喜歡山水畫的女生，有自己獨到的想法的，這與自己不謀而合。於是，更加賣力地教起喬蓮藕來。

走到這一步，喬蓮藕也沒有什麼可以抱怨的了。魏老師的長項就是山水畫，畫壇上，能夠畫得一幅氣勢磅礴的山水畫的女生，好像還真不多。如果從現在開始認真學習，不失為一種好的選擇呢。於是，喬蓮藕靜下心來，開始認真地跟著魏老師學習山水畫的畫法來。

畫了一陣子，因為魏老師教得認真，自己學得仔細，居然有模有樣起來。魏老師看著紙上喬蓮藕畫的那些形態各異的樹，讚賞不已，一個勁地說從來沒有見過哪個女孩子能夠掌握得如此之快，如此之好呢。

老師都誇獎了，喬蓮藕心情愉悅，一發不可收拾，幾乎忘記了時間，在紙上畫了又畫，練了又練，不肯駐筆，不知不覺，就到了下午時分，夕陽西下，校園裡的光線暗了下來。

“好啦，今天就畫到這裡吧。蓮藕，你掌握得非常好，這次回去後，你什麼都