第43章 測試(第1/2頁)

吃完飯後，我們先回宿舍整理了一番，拿了個蘋果，便準備去教室。中午住宿生不允許在宿舍休息，只能在教室午睡。

我和敏敏分開，她回教室，我則徑直前往辦公室找徐老師。來到辦公室門前，我抬手輕輕敲了敲門。聽到裡面傳來“請進”的聲音後，我推開門，看見徐老師已經坐在他的位置上了。我徑直走過去。

“你來了，來吧，就在這兒坐好了，不會的先空著，一會兒直接給你講。”徐老師看見我，一邊說著一邊把試卷遞給我。

我本以為他是把試卷給我拿回班級裡去做的，所以沒帶筆。只能對老師說道：“老師，筆借我用一下唄，再給我個草稿紙，我以為要拿回教室的就沒帶。”

徐老師拿了一支筆和一張 A4 紙遞給我。我接過試卷，仔細看了一下，這張試卷裡的題是一個入門級別的數學競賽題目，涉及到代數與方程、幾何、三角函式、機率與統計等知識點，幾乎涵蓋了整個初中的知識。

“老師，計時嗎？”我問道。

“不計，你慢慢寫沒關係。”徐老師回答道。

然後我就開始答題。如果我真的只是一名普通初中生，還真不一定能做出來這些題，除非把初中三年的知識全都學完且掌握得很好才行。但誰讓我身體裡住的靈魂好歹是上過高中、考過大學的，雖然不是 985、211 院校，但也是正經大學畢業的。這也算是我的一個外掛了。

徐老師在旁邊備課，時不時抬頭看看我。只見我一直在寫寫算算，沒有停歇。他意識到，我對這些題多少還是有些會的，不然也不會一直沒停筆。他不禁開始期待，我到底能做到什麼程度。

我坐在那裡專注地寫著題，其他老師陸續進來辦公室。有老師看到我，問道：“這是怎麼回事？”

其中一個老師看見我了，就問徐老師道：“這是程芝芝吧，她怎麼在這兒？她這是在寫試卷？”

“嗯，我拿了一張之前的數學競賽的試卷給她做做，看看她水平怎麼樣。”徐老師解釋道。

“害，她就是程芝芝啊，一直只聞其名，未見其人的，我還以為她是你們三班哪個不認真的同學，被你叫過來這裡寫的呢！”另外一位老師說道。

“不是，我是覺得她思維很活躍，邏輯很清晰，知識也掌握得不錯，想讓她加進競賽小組的。但我具體不知道她掌握了多少，就想摸個底看看。”徐老師說道。

這邊，我一直在認真解題，完全沉浸其中，也不知道時間已經過去多久了。等我全部寫完後，我又把所有運算的題都仔細地重新驗算了兩遍，確保答案都是正確的。然後我站起身，拿著試卷走到徐老師面前。

“老師，我寫完了，你看一下。”我說道。

徐老師一臉吃驚地說道：“你寫完了？全都寫好了？這時間才過去四十分鐘左右，你檢查了嗎？”

“嗯，都寫了，檢查了，除非一開始答題時我運用的公式就是錯的，不然不會錯。”我自信滿滿地回答道。

“這麼自信？那我現在就給你改，你是要在這等？”徐老師又問道。

“我能選擇回教室裡？”我試探性地問。

“不能，等著吧！”

我無語道：“那您還問我。”說完，我便回到座位上坐下。

我坐在一旁等著，其他有幾位老師一聽說我已經做完了，也都圍過來一起看了。或許有人會想，萬一錯了怎麼辦？沒有全對呢？但我覺得，如果錯了，也沒關係。我可以繼續學習，把知識點學清楚、學透徹就好了。

沒有人能保證自己百分百的正確，但我們要向百分百而努力。所以學習不是怕錯，錯了我們就改正就好了，怕的是不給它錯的機會。

在等待的過程中，我正好看到前面