中秋節過了之後,強子等人發現,林木更拼了,也更用功了,有時候讓同宿舍的強子和李明亮都有些不適應。畢竟在林木賣力工作學習的時候,他倆沉迷於電腦遊戲不說,還一人在企鵝上網戀了個女孩兒,在林木襯托下,總覺得有些不好意思。

好在林木根本沒有空閒管他們的事,有時候聽他們聊到遊戲會問上幾句,但更多的時候,都是琢磨著電腦的事情。而在學電腦的時候,林木最喜歡的就是實操課,現在的他,已經可以憑自己的實力,把一臺電腦拆卸開再裝上了。

在這拆拆卸卸的練習中,林木把cpu,顯示卡硬碟主機板這些硬體摸得很透了。說起來,他們這個速成班是軟體為主的,但是教課的老師,看林木對硬體這麼感興趣,自然也多教了一些硬體的基礎維修。

作為班裡的班長,林木其實只是負責一下平時的紀律,有時候老師需要幫忙了,一塊搬搬電腦之類的。因為年齡普遍比同班的學生大,加上性格原因,平時那些學生對林木倒是也挺敬重的,有什麼事也都願意找林木幫忙。

這天,林木正在教室裡看著fsh動畫製作的書,在筆記本上寫著一些快捷鍵的操作方法的時候,負責教他們班的陳老師抱著書走了進來,原本嘈雜的教室也瞬間安靜了下來。林木立刻將書放好,闆闆正正地坐好,等著陳老師教今天的課程。

一般他們這邊的課程是理論知識和實踐課配合著來的,也就是一天理論知識的學習,一天微機實操課的學習。用老師的話說,這樣才能學以致用,而林木,因為是半天的課程,所以分外珍惜這學習的時間,他以前中學的時候對英語毫不感興趣的一個人,卻把那些計算機需要用到的各種英文詞語記得滾瓜爛熟,也確實是難為他了。

現在的林木,已經可以用fsh簡單的做些基礎動畫了,也就是他畫功不怎麼好,但是對這個感興趣也是真感興趣。當天的課,講的是圖層概述和應用,林木不停地記著筆記,在學校後買的厚本子,幾乎已經快寫滿了,老師也知道他是班裡最用功的,又是班長,自然讓他坐在第一排。

“林木,過幾天有個全市的計算機競賽,咱們學校要出三個人,咱班也有個名額,原主任讓通知說到時候你去,如果得到了名次,會發一個計算機等級證書!”等到老師講完一節課,才剛喊了下課,人就陸續的走出去了,陳老師沒有立刻離開,而是走到了林木的桌前,想了想,對著林木說道。

“競賽,老師,都比什麼,我怕自己不行……”林木聽完陳老師的話,有些不好意思的撓了撓頭,說真的,聽到這個訊息,林木心裡激動是激動,但同時又升起一種恐慌,畢竟他沒學多久,要不知道自己知識掌握得怎麼樣,而這個計算機競賽既然是全市的,參加了拿不了名次,那不就給學校丟人了嗎。

“咱們班,你學得最紮實,到時應該是筆試和微機操作兩種,你就按自己學的來就行了,這些天好好用用功,要相信自己,而且參加這種競賽,也能開拓你的視野,不要有太大心理壓力,盡力了就行!”陳老師聽到林木的話後笑了笑後鼓勵他道。

對於林木是託關係進來的事情,陳老師當然知道,而且還是教育局的領導,原主任讓他關照,他自然也一直在關照著。平時有什麼知識掌握不到的,林木只要問,他都耐心的解答,如果說一開始只是抱著給領導面子的態度的話,但現在,卻是真的覺得林木這樣的才是真正想學技術的人,自然也動了一些栽培的心思。

“謝謝陳老師,我知道了!”林木聽了陳老師的話,拿定了主意,也就不再矯情了,直接就答應了下來。雖然對於自己能不能得到名次拿到等級證書持懷疑態度,但是陳老師說得對,這確實對自己而言是個機會,也算檢驗自己學習成果的一種方式。

畢竟現在的林木,各項計算機知