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“想嗎？好，人家送文房四寶學習用品過來，要在我們這兒買些土雞蛋帶回去。現在我決定：明天上學堂，每人需從家中帶五十隻雞蛋過來，到時統一付錢。誰要是不照辦，人家送來的文房四寶學習用品到時候別想沾邊！同學們聽明白沒有？”

“聽－明－白－了！”孩子們又是一聲高叫。

“能不能完成任務？”先生情緒似乎也受影響，禁不住也跟著提高大嗓門問。

“能！”孩子這次回答聲音更高，簡直有排山倒海之勢。

“好，放學。”先生心裡高興，果斷地下達了出發令。

孩子們肩負重任，飛也似的往家裡跑。跑回家中，有的心急，書包也來不急放下，就迫不及待地向家長交待重要任務，要他們馬上落實。如果父母不在家就找爺爺奶奶。找不著爺爺奶奶就乾脆自己動手，拖出存放雞蛋的籃子，專門挑檢大的拿。手忙腳亂，等把五十隻雞蛋挑好，碰壞碰癟的雞蛋至少不少於五十隻。最可憐的是那些一時找不見家人，又湊不齊雞蛋的孩子，急得象被困在家裡的小狗一樣團團亂竄。實在等不及家人回來，就顧不得髒，爬到雞窩裡去瞎摸。弄得滿頭滿身盡是雞毛和雞糞，雞被嚇得晚上久久不敢入籠。

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………【第九十六回　隆重歡迎】………

家長們聽完孩子訴說，心裡面雖然不大樂意，但誰也不敢怠慢，馬上挑出五十隻又圓又大的雞蛋。２３Ｕｓ．ｃｏｍ沒有雞蛋的家庭，父母只好出門向左鄰右舍借，無論如何也要湊足雞蛋交付孩子，決不能讓孩子在先生面前丟面子，受委曲。然後找來籃子，放一層稻殼，放一層雞蛋，不能叫孩子路上碰爛。

第二上午，馬里正和村公差們剛到村公所，私塾先生已來通知搬運雞蛋。馬里正叫人找了幾個老農擔著籮筐，一起跟隨先生往學堂去。沒多久便將一筐筐雞蛋挑到村公所放下。大家一見，籮筐裡的雞蛋個個飽滿新鮮，與村公差們收來的雞蛋一對比，咳，村公差收來的雞蛋哪叫雞蛋，簡直就是麻雀蛋！大家只好將收來的雞蛋與從孩子們手上收來的雞蛋，大小對搭混在一起，不然瞧著難看。忙了一上午，才將雞蛋混雜均勻。馬里正和一班村公差總算鬆了一口氣。馬里正顧不得勞累疲倦，吃過午飯，便和一個村公差去向鄉約報告收購土雞蛋事情辦妥。

過了些天，終於等到上面下村捐獻學習用品的日子。一大早，小學堂便打掃一新，桌子上茶水齊備，牆面掛上先生寫下的歡迎條幅，一派歡慶氣象。孩子們象過節日一樣高興。在先生的安排下，在學堂門口兩旁面對面排成兩路佇列。孩子們最喜歡人多熱鬧，況且整個上午不用上課。知道今天城裡的官老爺們要來給他們送文房四寶學習用品，終於能親手觸控這些學習翫意兒了，別提多開心了。所以一個個半夜就爬起床，天不亮就來到小學堂等得心直癢癢。

馬里正派人站在村頭，自己和一班人村公差早早也來到小學堂，將接待工作檢查一遍又一遍，直至再也尋不出疏漏的地方時便帶領先生和手下人到門外站著等候。可是一直等到接近晌午還不見來人蹤影，大家等得心焦，站得腰痠腿麻；孩子們也早就堅持不住，開始你搗我一下，我踹了一腳，嘻嘻哈哈打樂起來。開始先生還要教訓幾句，可是時間長了，先生也等得不耐煩，任由孩子們打樂消磨時間。

馬里正耐著性子又等了半個時辰，仍不見訊息，正想進屋喝口茶潤潤嗓門。就在這時，只見派在村頭站哨的幾個小夥子飛也似的奔來，口中叫喊著“看到人來了！看到人來了！”

聽到叫喊聲，所有人忘了疲勞，人人提起精神做好臨陣姿勢。這裡大家剛剛站穩腳根，就聽得馬蹄聲由遠而近，不一會眼尖的人便喊“來啦！”果