感到了勢單力薄。

豔陽高照,他不自覺地伸手把帽子邊緣壓低了一點,繼續前行。

與他擦肩過過的少年書生也步行匆匆;有的結伴而行,有的還低語著什麼,但他們身上洋溢著的青春氣息,讓他感到尤為歡喜。

他們令他想起正值年少的自己,在教室,在圖書館,在宿舍,手不釋卷地學習;還經常到最吵的鬧市中讀書,消磨了本性中容易產生的浮躁,練就了“雷打不動”的定力、專注力……

他們令他回想起跟自己一起的——意氣風發的書生,熱情奔放的同學,幹勁十足的少年!令他回想起跟自己一起革命的戰友!

在常沙,長達12年的歲月裡,我們多次一起到橘子洲遊玩,無論炎夏還是寒冬,每次都會從橘子洲頭下到江裡游泳!

他心裡激動起來,也更清醒地知道自己不能沉浸在回憶中。

現在就去橘子洲看看!

從學校出來,很快,他便坐上了去往橘子洲的船。

整整12年啊!

同學們,還記得嗎——

當年,我們指點江山!我們激濁揚清!我們糞土萬戶侯!

同學們,還記得嗎——

我們中流擊水的壯志?

我們浪遏飛舟的英姿?

,!

我們在一起的——無數的——崢嶸的——歲月!

還未到橘子洲,他已經不再感到了自身渺小,不再感到勢單力薄。

在船上,他遠遠就期盼著踏上那正無人遊玩的一片熱土。

他從船上下來。雖然內心洶湧澎湃,雖然眼裡飽含淚水,但他的腳步沒有加快。

不僅僅是因為經過革命活動千錘百煉出來的風範,還因為——岸邊的每一粒沙子上都有過他們的腳印,路上每一顆石頭都曾為他們的志向鋪路,洲上每一棵草木都見證他們的成長和友誼……

我們就是在這裡立志救國,改造國家!

他站在橘子洲頭,看著北去的江水,過去的一幕幕清晰閃現……

在高處,江風不斷,他感受到了深秋的寒意。

然而,在他無比堅定的內心裡,此時的秋天,僅僅是深秋;寒意,終歸只是一時。

他的雙眼無比深廣——

西岸的山,附近的山,成了萬山!

它們的腳,穩固著大地!

它們的手,撐起了高天!

它們滿腔的熱血,使層次分明的楓樹林像是被染紅一般!

碧綠透澈的一江湘水,成了它們最好的鏡子。

於是,山的紅,水的綠,成了整個天地的主旋律!

在紅與綠的主旋律中,乘風競發的百舸,長空搏擊的雄鷹,水底翔遊的群魚……一切都在嚴寒苦境中,為自由,競相演繹著生命的讚歌!

還需要為天地寥廓而悵惘嗎?還需要問蒼天,問大地——由誰,來主宰世界的沉浮嗎?

只見,他挺起寬厚的胸懷,張開雙臂:

同學們,我回來了!

常沙,我回來了!

祖國,我——來了!

……

由於第一節課只剩下15分鐘,李天仁剛寫完開頭兩百字,50分鐘的一節課便下課了。課間,同學們看李天仁在認真寫著,新同學還是杵著坐在那裡一動不動,就沒有過來打擾。有的同學也繼續寫作業。

第二節課還是語文課,同學們繼續自習,完成作業。一節課過半,李天仁才把作業寫完。整個課堂上,同桌始終不說話,只是坐著不動,好像整個世界發生的事情都與自己無關。

李天仁想把自己寫的故事給同桌看,請他指點一下。他再次側身,向前靠著桌子,側頭看向同桌