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的特質。由於黃河多沙，水分則勢弱，從而導致泥沙沉積，河道淤塞。如太祖初黃河在南岸分流入淮，到嘉靖年間，各支河都已淤塞。有的支河是隨開隨淤，終未疏通。這些論點在學生祖父的《河防一覽》早有論斷，學生也以為合流築堤是長治之策。”

講到這，潘若水舔了舔嘴唇，看到堂上的人都在聽他說，便接著道：“學生祖父治理河道十年，治得黃河的多支分流“歸於一槽”，至清河會淮入海。使京杭大運河暢通。學生以為除此之外，需得上中游蓄水攔沙，固定下游中水位河槽，整治河口。上游地段探察可蓄水地帶，作為洪水之際的緩衝，下游則加固加高加窄河堤，以水攻沙。堤防之上以草為先，爾後在遠處植樹，其中甘陝一帶最為緊要。黃河之沙全來自此處，只要無沙之河，便可分流減勢。學生以為上游種樹植草效果雖緩但功在千秋。”

我點了點頭，這跟後世的方法治水方法差不多，看來這潘若水還有些本事。可惜這個時代不能修築什麼水壩，要是在我手裡可以黃河治理得來個什麼百年一遇，那我便是千古一帝了。

“學生以為，與其在江淮一帶苦苦治理，不如讓黃河歸於舊道。一來黃河奪淮入海，使得淮河一帶四處水溢難於治理；二來合著漕運有五百里為黃淮相交，水急衝沙則不利於行船，過緩則淤泥集結；三則山東地處乾旱，統一治理後，黃河過境可使山東不致旱澇無常；四則我大明祖陵也無被浸灌之憂；五則山東舊道可以統一建堤，如今大水過後，水位已低，施工比在黃淮方便。但不足之處在於，倘若改道後，黃河便少了洪澤湖這一緩衝湖，下游全靠流衝沙，再就是當徐州以南運河水量不足時，運河得不到黃河水的補濟，需要另外引水。這就是學生的一點淺見！”

歸還舊道？這些東西聽來有些道理，但實際如何就很難講了。目前治理黃河雖急但也不是要的事情，再者國庫根本就沒有那麼多銀子給總理河道來治。這個潘若水要留下，他現在還年輕，過得十幾年，經驗也夠了，國庫充盈了再來辦。

“聽了你一番話，看來不讓你治水倒是埋沒了你。要是你在前兩回科考就把這些寫出來，朕至少讓你進二甲前十。現在這樣吧，朝廷一時也拿不出銀子大治黃河，只要在這十幾年內不要出現大的決口便是你們的功勞。潘若水，你以後就在黃道周手下當差，專門負責制定治理黃河方略，就先把開封一段整治好，練出經驗了再到總理河道張國維那當差。若上天能了朕心願，到時便數省一起統一治理。你看怎樣？”

“學生謹遵聖命！”

我轉眼看到旁邊的周亮工欲言又止，便道：“周亮工，你既然不知治理艱難，這樣吧，你們幾個上書的人都到黃巡撫手下當差，看下這一省之治是不是你們所想的這麼簡單。今天的事情就算揭過了，大家都是為民，以後便和睦相處。朕不喜臣子為私利而相互攻訐，但喜為國事而辯。黃愛卿已是開府建牙的大員，自然不會和你們這些舉子一般見識。你們不用多心，黃愛卿，你以為如何？”

黃道周雖然心裡不舒服，但皇上已經開口他也不好回絕，而且黃道周對這個潘若水也很有興趣，這幾年他對治水花了不少心思，可他手下並沒有出色的人選。如今皇上把潘若水調給他，正和他的心意。

“微臣謹遵皇上旨意。臣也念他們為民上書，皇上公斷後，臣豈能再有私怨！”

“好吧，你們這些舉子下去先，把外面的生員也遣散了，周亮工，朕費口舌和你說這麼多，希望你能好自為之。”

周亮工此番沒有達到他們的目的，但是皇上已經話，他也不敢再回。畢竟很多事情他沒有想到，這次他想著他們幾個可以實際參與辦差，看下這黃巡撫到底如何施政再做緩圖。他帶著舉子行完禮便叩頭出去了！

黃道周看到舉子們出去，心裡有