第333章 不想當小班長了(第1/2頁)
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小寶現在作為班長，按老師的話說：話最多的班長。
李老師也不知道他一天說什麼，話怎麼就這麼多，挨著誰坐都能嘮嗑。
樂樂這個孩子原本是有自閉症的，天天跟小寶坐一起嘮。
嘮著嘮著，人現在開朗了許多不說，也開始與人簡單的交流。
所以說，小寶這小話癆也是做出貢獻的。
第一天的作業，李老師示意大寶挨個去檢查。
“寫的不好看的也沒關係，只要寫了就成。”
大寶坐在自己的位置上紋絲不動，小表情越來越像媽媽了，小手一揮奶聲奶氣的說。
“你們一個個過來讓我檢查，我腳受傷了。”
一聽說受傷了，李老師趕緊關心，“你腳怎麼了？”
大寶想了想，“蹲廁所起來的時候，噼裡啪啦就跟有閃電似的。”
雖然己經是早上的事，可自己感覺腳還是難受的很。
老師知道這是廁所蹲久，腳麻了。
同學挨個挨個拿著本子過來給大寶檢查。
大寶瞄一眼，揮揮手：下一個。
李老師抱著雙臂一旁看著：嘖嘖嘖，小小年齡就有大佬之姿。
忽然，大寶叫停，伸頭一看。
“你這是櫻桃啊？”
“我這是6啊。”
“拿去給老師看吧。”
大寶也沒多說，揮手錶示下一個。
李老師接過那同學的作業，好傢伙，大寶形容的可真貼切。
0上面畫個小揪揪，小揪揪長短不一，可不就是跟櫻桃一樣嗎？
“寶貝，這麼寫不對哦，誰教你的？”
“奶奶。”
“要這麼寫知道嗎？來，手手拿過來老師教你。”
教了幾個，老師問孩子，“會了嗎？”
“會了。”
“那重新寫一篇，這個一篇不行。”
“哦。”
很快，大寶就表示自己剛才形容錯了，那不是櫻桃，那應該叫車厘子。
現在這作業才是櫻桃，“拿去給老師看吧。”
班上就幾十本作業，不到五分鐘大寶就檢查完了，託著腮不知道神遊哪去了。
有個老師來到李老師跟前，不知道說了什麼。
李老師目光看向又在嘮嗑的小寶。
“子星班長，你的作業拿過來給老師檢查。”
小寶噠噠噠拿著作業給老師。
前三排寫的6，跟後面幾排寫的6完全不一樣，一個醜，一個規矩。
“這作業都是你寫的？”
“都是我寫的啊。”
“如果都是你寫的，為什麼這個6跟這個6都不一樣。”
“我，我，這，這……”
大寶腦海中的記憶浮現，“這，這幾個是我寫的，這幾個姐姐給我寫的……”
李老師把大寶也叫到講臺上來。
“子月小朋友不能幫弟弟寫作業，自己的作業要自己獨立完成，知道嗎？”
“以後子星的作業由老師檢查，你們回去吧。”
小寶突然小臉一垮，嘟著嘴拿著作業本下去了。
當班長不好啊！
他不想當班長了！
這件事林風目前還不知情，只覺得兒子這幾天有些不開心，一回來就開始翻自己那些舊玩具，也不知道忙活什麼。
上中班後，老師都比小班微微嚴厲一些。
作業寫的太太太太差的同學，老師會讓拿回去重寫。
只要不是鬼畫符，老師一般都會給過，所以寫的醜沒關係，別亂寫就成。
現在，主要培養