見到此情景,對於考古隊來說,是很喜人的,陳教授當即就發話了

“愛國,你帶學生採集水質樣本,帶回去也許有研究價值”。

“知道了老師”

考古隊幾人開始忙碌,取出器材提取樣本,天羽幾人則是站在岸邊打量四周情況。

“陳教授,這邊有發現”雪莉楊站在左側山壁前,叫喊了一聲。

陳教授連忙帶好眼鏡,提著手電筒朝山壁看去,只見牆壁上刻滿了密密麻麻的符文

“這是鬼洞文,這裡應該和精絕國有著某種聯絡,不然也不會有這樣的文字留下,愛國,把這些文字都拓寫下來,這對於我們今後瞭解精絕文化有著很大的幫助”。

“老師,我明白”

郝愛國一刻也沒有停歇,忙完水質檢測,又要帶領三名學生拓寫這些文字,精絕國的文字很複雜,每一個符號都代表著不同的意思,如果寫錯一筆,弄錯一個筆畫,都有可能造成不一樣的結果。

所以幾人在拓寫的時候,格外認真和謹慎,這是華夏曆史的見證,他們不敢有絲毫的大意。

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