第33部分(第2/4頁)

這也是他收到此書之後第一次翻閱，因為他確實被自己啟蒙道師那一番解說給嚇住了。

在黎子昇的內心深處，這個少年還是很渴望成為真正的長生不死的仙人，能騰雲駕霧遨遊於此方天地，也能餐風飲露從此不食人間煙火，最後甚至破碎虛空去到另外的世界。

哪個凡物不渴望如此的境界？

可是一路上的見聞讓黎子昇深刻地感到了自己的弱小，在幾天之前見到了身處底層小民的慘況之後他就決定修煉這門功訣，可是又有雜事纏身。於是直到這個晚上，他才有了機會參詳這門黎家絕學。

少年鎮定了一下心神，翻開了第一頁。

那上面只有一個字，那就是“戰”。

這個佔據了整頁的大大的“戰”字，是用不知什麼生物的血液寫就，古冊上仍然色澤鮮紅欲滴，帶著些許血腥味。

這個字筆畫肆意縱橫，甚至有點張牙舞爪。

它似乎能破紙而出自成生靈，要與天地萬物大戰一場。其實這便是《五行戰世訣》的總綱了。

少年看到這字心中就有一股戰意升騰而起。

每個人都有戰鬥的理由，而他想到的是那群掙扎求生的流民，那些以草充飢的孩子，還有那個懷抱著死嬰的女子……

作為一個人，難道只能為自己而戰？

從人超脫成仙，難道只要求自我的圓滿？

從仙再往上攀登，難道不需要一顆兼濟天下的聖心？

他強自把心情按捺了下去，定了定神又翻到了第二頁，那上面有一首歌訣和一幅圖畫。

歌曰：

普天之下

莫非黃土

金出其中

水遇而止

火焚則晶

木落卻定

生命之掌

萬物之雄

此之謂莫予毒也

少年在心中默唸了幾遍，明白了這首歌訣除了描述土行與其他四行之間的生克關係，就是在說土行的真正意涵。

那就是“莫予毒也”這四個字！

誰也不能傷害被踩在腳下的土地。

然後他把注意力轉到頁面下方那副圖畫上，這上面畫的是一雙站在大地上的赤腳，腳下還有幾條被踩出來的裂縫蜿蜒而出。

專注的少年有一種莫名的感覺，這兩隻赤腳不屬於凡人而是屬於一位頂天立地的巨人。這位巨人正在一步一個腳印向前走著、走著、走著……

忽然，窗外傳來四更天的梆子響，原來黎子昇這一參悟就用了一個時辰的時間。

這個時候的少年只覺得一陣頭暈眼花，疲倦欲死的他只得把書收好，自去安寢不提。

二月初三巳時。

黎子昇已經和同窗站在了練武場中，這是他進入鐵山學院後第一節正式課程。

這一節課就是武學課，幾乎三個年級的九個班級所有的道生都在場中。這演武場佔地頗大，這一百多號人鬆散地站著也只佔據了場地一隅。

他們也按照天地人三個班級分作三堆。

上課的鐘聲一響，三位武學道師就來到了場中。

天字班三個年級的道師便是那桑天厚桑大師範，他徑自來到了天字班新生面前。

“參加桑師範。”發生了昨天那樣的事情之後，所有道生都不敢怠慢，一起躬身行禮。

桑師範洪亮的聲音隨之響起：“嗯，諸位免禮！”

等到眾道生直起身來，他咳嗽一聲，開口先做了一番勉勵：“諸君都是鐵家的精英子弟，能進入這鐵山學院更說明大家資質上也都有可取之處。這仙途雖然艱難，各位同學卻可以說算是踏出了這第一步。憑著諸位的潛力和……身份，先天境對爾等來說亦是可期，