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裡學成歸來，許久沒在學校露頭的張譚，也回到了學校。

導演系十五個學生，第一次聚在一起。

有如韓衛國這樣的混過劇組，有導演打算，準備進修的大齡學生；有如陳力這樣玩到了二十幾歲，決定追逐夢想的青年人；也有如胡東這樣的年輕人，靠著關係或者本事，過關斬將考了進來。

當然，還有一個張譚，靠著名氣混進來了。

這一屆導演系學生也是令人遺憾，沒有一個女生，十五個純爺們。

“前兩天看新聞，《神鵰俠侶》賣了400萬改編費，太誇張了吧，你是財神爺啊！”韓衛國見了張譚的面，就誇張的說。

張譚心說，你要有重生一世的記憶，你也能發財。

實際上張譚走的路，可以說是最不賺錢的一條路，以超前的眼光，去做生意才是最賺錢的。然而這條最不賺錢的路，確是張譚最喜歡的，因為可以按照張譚喜歡的方式生活，活出他嚮往的文藝範。

“賺的也不多啊，我賣個版權，才那麼一點版權費，大頭都被影視公司拿去了。《射鵰》光是賣播放權，就賣了大幾千萬了，再過段時間，估計得上億。”這樣一比較起來，張譚賺的也不多了。

韓衛國替張譚可惜：“其實你可以自己組建個影視公司，你不是有開一家工作室嗎。可以自己投資。”

張譚點了點頭，又搖了搖頭：“有這個想法。不過開公司就得自負盈虧了，還是運作版權比較簡單。沒什麼風險。而且做影視要準備的工作很多，方方面面都要拉關係，比較累。我還是想要瀟灑生活，暫時不想成了一個商人。”

“你這是年少成名不知愁滋味，我們想當導演的，哪個不是想錢想瘋了。陳力的哥們王大剛，你見了吧，對你特熱乎，巴結你、想以後找你拉投資呢。”

“大剛是個精明人。”張譚附和了一句。

韓衛國說他是年少成名不知愁滋味。其實是看差了，張譚做了十幾年的小人物，怎麼會不知道愁是什麼滋味。上輩子他是為了活著而活著，這輩子想要的是為了自己而活著，不要再活得那麼累而已。

其實他比較欣賞的是上輩子的韓寒，韓寒在寫作之餘，跑去開賽車，這種生活態度，也是張譚的態度。

不被束縛。不要枷鎖，背上揹包，想走就走，環球旅遊。天下任由我行。

人生短短八十年，減掉二十五歲前沒能力，五十五歲後沒精力。再剔除十年奉獻給家庭、事業，其實也就瀟灑個二十年。這還是往好了說。

“二十年瀟灑，其實不夠啊！”

張譚心想。

……

導演繫上課時。遠沒張譚設想的那麼有味道，老師在上面翻來覆去的重複理論知識，這些理論知識，其實看書也能學得到。當然老師口才好的話，其實聽著還蠻有意思，下課後，張譚上去提問老師。

教他《戲劇美學》的老師，是一位四十歲的中年老師，叫荊祥和，很有名的一個攝影師，也是導演。他夫人比他名氣大，是《橘子黃了》的導演王少蘭。

“荊老師，電影的鏡頭，就是要呈現現實中無法呈現的畫面嗎？”張譚提出這個問題，因為課堂上，荊祥和說了很多美學的概念，戲劇上的美學不是死物，而是對現實的加工，而又異於現實。

荊祥和楞了一下，然後說：“譚張啊……”

雖然譚張也是張譚，但作為學生，應該用本名，於是張譚說：“譚張是筆名，我本名是張譚。”

“哦，張譚。”荊祥和唸了一下，似乎著急走，“你這個問題，比較空泛，這樣吧，下節課我再詳細講講這個鏡頭的表現形式，你先回去把書看一遍，自己試著理解一下。”

張譚回去後，按照荊祥和的吩咐，把《戲劇美